Atividade interdisciplinar de português e geografia, indicada a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com questões de interpretação do filme “Kiriku e a Feiticeira”. Com exercícios de leitura, interpretação de texto, gênero textual Lenda e África voltada.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Lenda – Filme: Kiriku e a Feiticeira
Resumo
Kiriku havia nascido prematuramente, não só nascido, mas também conseguia falar, andar, tomar banho sozinho e fazer tudo que uma pessoa crescida faz, mesmo sendo um recém-nascido. Sua mãe, então, lhe conta que a aldeia onde eles vivem é amaldiçoada por uma feiticeira – Karabá – que tirou toda a água e riquezas que eles possuíam e devorava todos os homens que iam tirar satisfações com ela. Revoltado com a situação em que sua aldeia se encontra, Kiriku decide que não quer ficar parado enquanto os homens da aldeia lutam e se esconde no chapéu de seu tio, para poder chegar perto da feiticeira. Assim começa a aventura desse menino valente.
https://historiaqui.wordpress.com/2014/04/25/kiriku-e-a-feiticeira/adaptado
Responda:
1. Coloque (V) para e (F) para falso.
a. ( ) O filme Kiriku e a Feiticeira conta a lenda de um bebê guerreiro que salvou a sua aldeia de uma feiticeira.
b. ( ) O nome da Feiticeira é Karabá.
c. ( )Ainda na barriga da mãe Kiriku ordena seu nascimento e ao nascer corta seu co
rdão umbilical.
d. ( )Kiriku ao nascer demonstra ser medroso.
e. ( )Kiriku se esconde no chapéu do tio e consegue salvá-lo da morte.
f. ( )Uma bruxa mata a mãe de Kiriku.
g. ( )Kiriku ao conhecer Karabá sente muita raiva dela.
h. ( )Karabá é uma menina muito esperta.
i. ( ) O sábio da montanha é um vilão que engana toda a aldeia.
j. ( )No final do filme Kiriku torna-se namorado de Karabá.
2. Explique porque a Feiticeira não quer ver as pessoas da aldeia na montanha para falar com o sábio?
a. ( ) porque ele só diz a verdade, dessa forma as pessoas iriam descobrir seu segredo.
b. ( ) porque ela domina a montanha e não quer intrusos por lá.
c. ( )porque ele é mais poderoso que ela.
d. ( )porque ele ilude as pessoas e dessa forma iria enganar a todos.
3. Quem salva o tio de Kiriku das garras da Feiticeira quando esta tenta devorá-lo?
a. ( ) kiriku que morde a perna da Feiticeira.
b. ( )Karabá é enganada pela voz de Kiriku que, sai do chapéu, por isso ela pensa que o chapéu é mágico e pede o mesmo ao tio em troca da sua vida.
c. ( ) Karabá é enganada pela voz de um rapaz da aldeia que, sai de um chapéu. Por isso ela pensa que o chapéu é mágico e o pede ao rapaz em troca da vida do tio de Kiriku.
d. ( ) Muitos membros da aldeia invadem a casa de Karabá e salvam o tio de Kiriku.
4. Quem traz a água de volta para a aldeia?
a. ( ) Kiriku
b. ( )Um menino da aldeia que encontra por acaso um galho que prendia a água toda.
c. ( ) a Mãe de Kiriku.
d. ( ) o tio de Kiriku.
5. Quem é o sábio da montanha?
a. ( ) o avô de Kiriku
b. ( ) o pai de Kiriku
c. ( ) o tio de Kiriku
d. ( ) um amigo de Kiriku
6. O que Karabá fazia com os homens da aldeia?
a. ( ) devorava todos
b. ( ) colocava eles para trabalhar em sua mina de ouro.
c. ( ) os transformavam
d. ( )deixam todos em um presídio.
7. Porque a Feiticeira sentia tanto ódio e maldade?
8. Quem consegue livrar a Feiticeira da maldade que ela sentia? O que acontece após ela se livrar desse sentimento ruim?
9. O filme apresenta aspectos da cultura:
a. ( ) indígena
b. ( ) africana
c. ( ) ameríndia
d. ( )americana
10. Você gostou do filme?
11. Comente sobre a cena que você mais gostou.
12. O continente africano é repleto de lendas que tem como tema: espíritos de floresta, vampiros, fantasmas, bravos guerreiros, religiões entre outros. A lenda apresentada no filme”Kiriku” tem como tema:
a. ( )religiões africanas
b. ( )espíritos da floresta
c. ( )bravos guerreiros
d. ( )fantasmas
Por Rosiane Fernandes Silva
11 comentários
olá! Quero receber atividade de geografia do ¨6°ao 9°
att valdineide
sou professor de geografia do 6 ano ao 9 ano e gostaria de receber atividades sobre diversos temas referente aos conteudos da disciplina agradeço.
Bom Dia!
Estou de volta ao site do Assesaber! Feliz com a diversidade textual para 8 e 9 ano! Bem legal terem colocado letras de músicas do cotidiano dos alunos para interprtações escritas mais elaboradas e profundas! além dos temas atuais, ainda sinto falta de textos antigos e clássicos que nunca deixaram de encantar as gerações, tal como o da águia!Tipo: A Velha Contrabandista… e muitos outros que já desapareceram dos livros didáticos! Crônicas da velha coleção : Para Gostar de Ler, as lindos Poemas e similares dos eternos e grandes poetas… é relevante este contato até o nono ano! Pois facilita a transição para o ensino médio quando o aluno se depara com o estudo mais aprofundado da literatura.
No mas, gosto muiiito da página !ESTÁ prontinha e basta analisarmos possíveis errinhos ou falhas sem gravidade.
Beijos,beijos!
Oi Sara, obrigada pelo elogio. Suas observações serão levadas em consideração quanto as postagens de textos antigos. Concordo com suas ideias. O texto da águia logo será publicado. Quanto aos erros mesmo que seja de digitação ou concordância é interessante que sejam pontuados para que possamos melhorar a qualidade das postagens cada vez mais. Obrigada e confira as novidades. Abraço.
Parabéns para a equipe!
Parabéns para a equipe, vocês fazem um trabalho maravilhoso que facilita e muito a vida dos professores!!!!
Boa tarde! Parabéns pela equipe. Sou professora de geografia, quero receber atividades de geografia do 6º ano até o 3º ano do Ensino Médio. Desde já agradeço.
Boa noite! Parabéns a equipe, vocês me ajudam muito com essas atividades.
Um abraço e obrigada!
Adorei essa plataforma pode encia pra mi esses conteúdo do 6 ano obrigado
cadê a resposta
cadê a resposta!!!!!!