Atividade de português, indicada para os alunos do 8º ano, propõe o estudo das conjunções, por meio de texto, escrito pelo renomado geógrafo Milton Santos, que trata do processo de globalização.
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Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, sobre o texto “Alegrias do natal”.
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Atividade de português, dirigida aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio, propõe o estudo da figura de linguagem “prosopopeia” (ou “personificação”), por meio de texto escrito por Rubens Alves.
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Atividade de português, dirigida aos estudantes do 8º ano, propõe o estudo do verbo no subjuntivo, por meio de texto que apresenta o conceito de “lixo”.
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Atividade de interpretação de texto, voltada a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, esta atividade se baseia no texto “A violeta e o beija-flor”.
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Atividade de português, indicada para os estudantes do 9º ano, solicita a análise do emprego do verbo “ter”, visando responder “Tem” ou “Têm”? As questões são sobre o texto “Novas tecnologias versus educação”.
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Atividade de interpretação de texto, voltada a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, baseada no texto “A Preguiça e o banquete dos bichos”.
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Atividade de português, voltada para os estudantes do 9º ano, visa ao estudo concordância relativa à expressão “cerca de”. O texto em questão apresenta dados sobre a realidade de crianças, estimados pelo Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância).
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Atividade de interpretação de texto, voltada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, baseada no texto “A pipa Pepita”.
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Atividade de interpretação de texto, Discurso do Secretário Geral da ONU, Kofi Annanem, em 24 de outubro de 2005. A atividade permite o aprimoramento de diferentes habilidades de leitura, além da reflexão sobre os desafios da humanidade.
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