Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda os artigos definidos. Vamos analisar os termos que antepõem os substantivos, definindo-os? Para isso, responda às questões com base no texto Playmobil – o filme.
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre Tartarugas até lá embaixo. Vamos saber mais a respeito desse livro, escrito pelo autor de A culpa é das estrelas? Então, leia com atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre Abominável. Segundo o texto, esse filme conta a história da adolescente Yi, que encontra em seu terraço um yeti, criatura que ela chama carinhosamente de Everest. Vamos saber mais a respeito desse filme recém-lançado? Qual a opinião da autora do texto sobre o filme “Abominável”? Que tal descobrirmos? Para isso, leia com muita atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano, sobre os advérbios de tempo. Vamos analisar as expressões que indicam circunstâncias de tempo no texto Minha mãe é uma peça – 3? Então, responda às questões propostas a seguir!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre a nebulização. Quando tudo está bem, respirar é moleza, mas doenças como rinite alérgica, asma ou até gripes e resfriados podem transformar isso em uma grande dificuldade! Nesses casos, a nebulização pode ser recomendada pelo médico. Mas como ela funciona? Vamos entender? Para tal, leia com atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre o apelo. Em “Venha para casa, Senhora, por favor.”, a que Senhora o narrador se dirige? Por que faz um apelo a ela? Vamos conhecer essa história? Então, leia com atenção o texto Apelo, escrito por Dalton Trevisan. Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, indicada aos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre o adjunto adnominal. No contexto comunicativo, ele desempenha a função sintática de caracterizar ou determinar um termo. Vamos analisar os adjuntos adnominais no texto Febre amarela também? Então, responda às questões propostas a seguir!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre o caramelo. Para fazer caramelo só é necessário açúcar e uma panela. Mas você sabe qual é o processo químico por trás da produção dessa guloseima? Vamos descobrir? Para tal, leia com atenção o texto “O que faz o caramelo” e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre o código QR. Códigos QR (do inglês, Quick Response, ou “Resposta rápida” em português) fazem parte da família de códigos de barras bidimensionais, ou seja, capazes de armazenar mais informação, como dígitos e letras. Vamos saber mais a respeito desse código? Para tal, leia com atenção o texto “Como funciona o código QR?” Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda os pronomes demonstrativos. Que tal analisá-los no texto Zika? Para isso, responda às questões propostas a seguir! Na passagem“Essa doença tem assustado bastante as pessoas e também é transmitida pelos Aedes aegypti.”, o pronome demonstrativo retoma, apresenta ou complementa um termo? Vamos ao desafio?
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