Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre “Clotilde”. Vamos ler o texto que nos apresenta esse livro? Trata-se da história da galinha-d’angola Clotilde, que não conquistou só um quintal, mas o coração de todo mundo! Depois, responda às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: .
Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com respostas.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
“Clotilde”
E se uma galinha-d’angola simplesmente aparecesse no seu quintal e resolvesse ficar? Conheça a história de Clotilde, que não conquistou só um quintal, mas o coração de todo mundo!
Lilia sempre sonhou em ter uma galinha-d’angola para completar sua casa já cheia de animais. Vira e mexe, sugeria uma votação em família para que seu desejo se realizasse, mas nunca chegavam a um acordo. Ela, então, se conformava e respeitava a vontade da maioria, afinal, vivemos em uma democracia.
Porém, um dia, para a surpresa de todos, uma visitante improvável apareceu no jardim e resolveu fazer companhia aos cachorros, peixes e tartarugas! Agora não tinha mais jeito! Ela chegou para ficar!
Sem dono à vista, ela circula pela casa com desenvoltura, observa tudo ao redor e, pouco a pouco, adota aquela família também, transformando a rotina dos moradores com suas bolinhas charmosas, cantorias até altas horas e paladar refinado. Essa é Clotilde, ou simplesmente Clo, para os íntimos: curiosa e dona de uma presença impossível de ignorar.
Inspirado em uma experiência vivida por Lilia Moritz Schwarcz e com imagens de Suzane Lopes, o livro combina humor e delicadeza para contar essa história por meio de cenas divertidas, situações um tanto caóticas e momentos de afeto.
Ao final da leitura, um guia acessível amplia os temas do livro e aproxima conceitos como cidadania, direitos e democracia do universo dos leitores, convidando crianças e adultos a pensarem juntos sobre diferentes formas de convivência, cuidado e pertencimento.
Disponível em: <https://www.companhiadasletras.com.br/livro/9786554852265/clotilde>. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – Em “Conheça a história de Clotilde, que não conquistou só um quintal, mas o coração de todo mundo!”, o texto refere-se à história do livro:
Questão 2 – Quem escreveu o livro identificado acima?
Questão 3 – Segundo o texto, na história, Lilia “vira e mexe sugeria uma votação em família para que seu desejo se realizasse”. Qual era o desejo dela?
Questão 4 – Na frase “Porém, um dia, para a surpresa de todos, uma visitante improvável apareceu no jardim e resolveu fazer companhia aos cachorros, peixes e tartarugas!”, o texto revela:
( ) o início da história do livro.
( ) o clímax da história do livro.
( ) o desfecho da história do livro.
Questão 5 – Na parte “Sem dono à vista, ela circula pela casa com desenvoltura […]”, a expressão destacada foi usada para indicar:
( ) modo.
( ) tempo.
( ) intensidade.
Questão 6 – O trecho “[…] observa tudo ao redor e, pouco a pouco, adota aquela família também, transformando a rotina dos moradores […]”:
( ) narra.
( ) descreve.
( ) argumenta.
Questão 7 – Grife a seguir o vocábulo que assinala a soma de características da protagonista:
“Essa é Clotilde, ou simplesmente Clo, para os íntimos: curiosa e dona de uma presença impossível de ignorar.”
Questão 8 – Identifique a passagem que avalia o livro:
Questão 9 – De acordo com o texto, o que “amplia os temas do livro e aproxima conceitos como cidadania, direitos e democracia do universo dos leitores”?
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.