Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora sujeito oculto. Que tal analisar esse tipo de sujeito fragmento do texto O sr. Cuss conversa com o desconhecido? Para isso, responda às questões propostas!
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O sr. Cuss conversa com o desconhecido
Contei as circunstâncias da chegada do forasteiro a Iping com uma certa riqueza de detalhes, de modo que a curiosidade por ele despertada possa ser entendida pelo leitor. Mas, com exceção de dois incidentes estranhos, as circunstâncias de sua permanência por lá até o extraordinário dia da festa da comunidade podem ser resumidas. Houve algumas desavenças com a sra. Hall em questões de disciplina doméstica, mas, em todo caso, até o final de abril, quando começaram os primeiros sinais de penúria, ele fez valer suas vontades com o fácil expediente dos pagamentos extras. Hall não gostava do sujeito, e sempre que tinha chance aconselhava que se livrassem dele; porém demonstrava tal antipatia sobretudo ocultando-a ostensivamente, e evitando seu hóspede o máximo que podia.
WELLS, Herbert George. “O Homem Invisível”. 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2017, p.163. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Grife o verbo a seguir:
“Contei as circunstâncias da chegada do forasteiro a Iping com uma certa riqueza […]”
Questão 2 – O sujeito do verbo grifado acima está oculto. Identifique-o:
Questão 3 – No trecho “Houve algumas desavenças com a sra. Hall em questões de disciplina doméstica […]”, o sujeito é:
( ) oculto.
( ) inexistente.
( ) indeterminado.
Questão 4 – Em “[…] porém demonstrava tal antipatia […]”, o verbo exprime:
( ) uma ação do sujeito oculto.
( ) um estado do sujeito oculto.
( ) uma característica do sujeito oculto.
Questão 5 – Aponte o segmento que contém um sujeito oculto:
( ) “[…] começaram os primeiros sinais de penúria […]”
( ) “Hall não gostava do sujeito […]”
( ) “[…] sempre que tinha chance […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.