Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre Um Amigo não Imaginário. Vamos ler o texto que nos apresenta esse espetáculo infantil? Depois, responda às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: EF05LP06, EF05LP07 e EF05LP08.
Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com respostas.
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Leia:
“Um Amigo não Imaginário”
Com música ao vivo e visual colorido, espetáculo infantil convida crianças e adultos a reencontrar a imaginação e os amigos que moram no invisível.
O Sesc Pinheiros abre a programação de teatro infantil de 2026 com a estreia de “Um Amigo Não Imaginário”, novo espetáculo da Cia Navega Jangada de Teatro.
Em cartaz, aos domingos, de 11 de janeiro a 22 de janeiro, a peça aposta na imaginação como ponto de encontro entre gerações e propõe uma experiência sensível para crianças e adultos, sem abrir mão do humor e da poesia.
A história acompanha Alberto, um adulto mergulhado na rotina burocrática, Nico, um amigo imaginário que nunca foi imaginado por ninguém, e Lua, uma personagem invisível cheia de versões, criada repetidas vezes pela imaginação das crianças. Do encontro improvável entre esses três mundos nasce uma trama que questiona quando — e por que — a imaginação vai ficando de lado ao longo da vida.
Com música original ao vivo, figurinos expressivos e um cenário que se transforma com ilustrações feitas por pessoas de diferentes idades, o espetáculo constrói um universo visual lúdico e acolhedor.
A montagem reforça a marca da Cia Navega Jangada ao criar narrativas que dialogam com a infância sem esquecer do olhar adulto, convidando todo mundo a brincar junto, inclusive quem achava que já tinha crescido demais para isso.
Esther Zolfan Vizzone. Disponível em: <https://catracalivre.com.br/gira/espetaculo-um-amigo-nao-imaginario-sesc-pinheiros-sp/>. Publicado em: 06 de janeiro de 2026. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – Segundo o texto, o “espetáculo infantil convida crianças e adultos a reencontrar a imaginação e os amigos que moram no invisível”. Qual espetáculo?
Questão 2 – Onde acontecerá o espetáculo?
Questão 3 – Quando será o espetáculo?
Questão 4 – De acordo com o texto, no espetáculo, quem é a “personagem invisível cheia de versões, criada repetidas vezes pela imaginação das crianças”?
( ) Lua.
( ) Nico.
( ) Alberto.
Questão 5 – Conforme o texto, o que a história do espetáculo questiona?
Questão 6 – Releia:
“Com música original ao vivo, figurinos expressivos e um cenário que se transforma com ilustrações feitas por pessoas de diferentes idades […]”
Esse trecho:
( ) narra.
( ) descreve.
( ) argumenta.
Questão 7 – No segmento “[…] o espetáculo constrói um universo visual lúdico e acolhedor.”, o termo grifado exprime a ideia de:
( ) soma.
( ) oposição.
( ) alternância.
Questão 8 – Na passagem “[…] inclusive quem achava que já tinha crescido demais para isso.”, o vocábulo destacado retoma:
( ) “brincar junto”.
( ) “criar narrativas.
( ) “esquecer do olhar adulto”.
Questão 9 – O último parágrafo explicita o objetivo do texto de:
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.