Atividade de português, indicada para os alunos do 9º ano, propõe o estudo do advérbio de intensidade, por meio de uma curiosa notícia intitulada Canal de televisão para cachorros é lançado na Alemanha.
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Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do primeiro ou segundo ano do ensino fundamental, o texto utilizado nesta atividade é “O jacaré Julião”.
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Interpretação de texto, voltada para os alunos do 9º ano, permite o desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura. O texto, em questão, escrito pelo veterinário Fábio Toyota, explica sobre a importância da vacina contra a raiva em animais domésticos.
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Atividade de interpretação de texto, voltada a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, tendo como base o texto “O elefante acrobata”.
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Interpretação de texto, voltada para os alunos do 1º ano do Ensino Médio, permite o estudo das características específicas do gênero “resenha de filme”. A resenha proposta é do filme Depois da Tempestade, do diretor japonês Hirokazu Koreeda.
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Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do quarto ou quinto ano, com base no texto “O coelhinho guloso”.
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Interpretação de texto, direcionada aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio, permite o desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura. As variadas questões são sobre o reflexivo texto Não corra atrás das borboletas, cuide do seu jardim.
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Atividade de história, direcionada aos alunos do segundo ano do ensino médio, contem questões sobre os grupos sociais de Roma.
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Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, baseada no texto “O cavalo e o burro”.
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Atividade de português solicita, aos alunos do 7º ano, a reescrita do reflexivo texto Diferenças, no qual os verbos no tempo passado foram embaralhados. Dessa forma, trabalha-se a noção de coerência textual.
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