Interpretação de texto para alunos do terceiro ou quarto ano, utilizando o texto “Os olhos”.
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Interpretação de texto para alunos do terceiro ou quarto ano, utilizando o texto “Os olhos”.
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Interpretação de texto para alunos do terceiro ou quarto ano, utilizando o texto “O toco de lápis”.
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Interpretação de texto proposta a alunos do terceiro ou quarto ano, utilizando o texto “O sapo ou o príncipe”.
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Atividade de português, produção de texto, resenha de filme, direcionada aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio. São apresentadas orientações, passo a passo, para a adequada produção desse gênero. Professor (a), trabalhe a interpretação da resenha do filme “Uma lição de vida”, postada aqui no Portal Acessaber”, de modo que os seus alunos possam conhecer as características específicas do texto em questão, cujo conceito comumente suscita dúvidas.
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Atividade de interpretação de texto para alunos do terceiro ou quarto ano, o texto utilizado é “O hábito de explodir”.
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Atividade de interpretação de texto voltado a alunos do terceiro ou quarto ano, utilizando o texto “O desafio”.
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Atividade de interpretação de texto voltada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, o texto utilizado é “A incapacidade de ser verdadeiro”.
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Interpretação de texto, focada nos alunos do 3º ano do Ensino Médio, objetivando o estudo das características inerentes ao gênero “resenha de filme”. Trata-se de diversificadas atividades que possibilitam a análise do conteúdo temático, da estrutura, bem como dos recursos utilizados na construção da resenha do filme “Uma lição de vida”.
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Atividade de português, produção de texto, resumo de filme, direcionada aos estudantes do 6º ano. São apresentadas orientações (passo a passo) para a produção do referido texto. Vale lembrar a necessidade de o (a) professor (a) trabalhar, primeiramente, as características específicas do gênero, de modo que os alunos possam produzi-lo adequadamente. Para tal, sugere-se a abordagem do resumo do filme “Zootopia”, publicada aqui no “Portal Acessaber”.
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Atividade de português, produção de texto, “relato de experiência”, destinada aos estudantes do 9º ano. São apresentadas orientações (passo a passo), entre as quais, a presença de questões que guiam a construção do referido gênero. Aos professores, sugere-se o trabalho com o texto “O que é Riqueza e Pobreza”, publicado aqui no “Portal Acessaber”, antes da solicitação da produção do relato. No referido texto, é contada a enriquecedora experiência vivida por um garoto ao viajar ao interior.
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