Interpretação de texto: Música "Fantasma" - 8º ao 9º

Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do oitavo ao nono ano do ensino fundamental, para desenvolver as habilidades de leitura e interpretação de texto argumentativo. Com base na música “Fantasma” do cantor Luan Santana com participação da cantora Marília Mendonça.

Esta atividade de língua portuguesa está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida.

Baixe esta atividade em:

ESCOLA: DATA:

PROF: TURMA:

NOME:

FANTASMA

Luan Santana -(Part. Marília Mendonça)

Quando anoitece lá fora
Aqui dentro faz tédio
Mesmo querendo fugir
Quando tento escapar
Chego ainda mais perto

Meu subconsciente
Vai atrás do seu corpo
Tô viajando há horas
Quanto tempo demora
Pra eu poder ficar louco
É só você e mais nada
Aceito esse amor unilateral
Você e mais nada
Sem ele fico mal

Não há razões para não ser feliz
Mas pra ser feliz
Preciso de uma razão
E o motivo é você
Sempre foi você
O fantasma do meu coração…

www.vagalume.com.br/luansantana

Questões

Após a escuta e leitura da música “Fantasma” do cantor Luan Santana responda:

1) O título da canção está empregado na linguagem conotativa ou denotativa? Explique.

2) Explique o que o eu lírico expressa nos versos a seguir, antes analise a palavra destacada:” Meu subconsciente/Vai atrás do seu corpo…”

3) Analise o verso a seguir:” Aceito esse amor unilateral…” A palavra destacada expressa que:

a) O eu lírico é correspondido pela pessoa amada, porque unilateral quer dizer que ambas as partes possuem interesse nesse romance.

4) Leia a estrofe a seguir:

Não há razões para não ser feliz
Mas pra ser feliz
Preciso de uma razão
E o motivo é você
Sempre foi você
O fantasma do meu coração…

Explique com suas palavras o que o eu lírico expressa nessa estrofe?

5) Traduzindo o título da música para a linguagem real temos como significado:imagem fantasiosa, ilusória que infunde terror. No Brasil existem inúmeros “fantasmas reais” que vivem assombrando e aterrorizando a população, por exemplo, a reforma da previdência , a inflação, o desemprego, a violência e a criminalidade, a corrupção, as péssimas condições nas áreas da saúde e educação , os impostos elevados, entre outros.

Faça uma pesquisa sobre cada item relacionado acima, após redija um texto dissertativo-argumentativo posicionando-se em relação ao problema que acha ser o mais agravante para a população brasileira nesse momento. Seu texto deverá:

– ser redigido na norma culta;

– ter no mínimo 15 linhas;

– ter título;

– ter coerência ( não fuja do tema);

– ter três parágrafos no mínimo ( introdução, desenvolvimento e conclusão).

– Ao escrever, recorra às palavras e expressões abaixo para explicitar as relações lógicas entre as orações, os períodos e parágrafos, ou seja, para dar coesão ao seu texto.

Causa, explicação, motivo:pois porque;
Consequência:portanto, então, por isso, desse modo, dessa forma, assim;
Exemplificação: por exemplo, como, ou seja, isto é;
Oposição: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, ao contrário;
Concessão: ainda que, apesar de, embora;
Reafirmação ou resumo: em outras palavras, em resumo, de fato;
Ligação temporal: assim que, em seguida, até que, quando, por fim , depois;
Ligação espacial: ao lado, sobre, à esquerda, no meio, no fundo;
Comparação e ênfase: do mesmo modo, igualmente, dessa forma;
Adição: e, depois, além disso, também;
Conclusão: portanto, assim, enfim, em resumo, concluindo.

Ao final da sua produção faça as correções necessárias e entregue ao seu professor.

Para concluir, escolha outro tema das pesquisas que você realizou e, apresente um seminário, crie uma paródia , apresente uma esquete ou elabore um painel informativo e faça a exposição no mural de sua escola. Bom trabalho!

Por Rosiane Fernandes Silva
Graduada em Letras