Interpretação de texto: Você não vai acreditar no que eu vi – 5º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre Você não vai acreditar no que eu vi! Vamos ler o texto que nos apresenta esse livro? Em seguida, responda às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: EF05LP02, EF05LP05, EF05LP10 e EF05LP12. 

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:

Leia: 

“Você não vai acreditar no que eu vi!”

Uma criatura enorme, de orelhas gigantes, cauda cheia de espinhos e olhos assustadores está bem pertinho da casa de dois irmãos. E agora?!

    Muito aflito, o irmão mais velho corre para contar ao irmão mais novo: ele acaba de ver uma criatura apavorante! O que fazer? Como eles vão se defender? Preocupado, o mais novo vai para o quarto sem dizer uma palavra.

    Neste livro divertidíssimo de Fran Matsumoto, o menino mais velho quer assustar o irmão, mas quem acaba levando o susto é ele mesmo. Quer saber como? Por agora, só posso falar que o mais novo tem um segredo muito bem guardado que está prestes a ser descoberto.

    A autora de Minúscula (finalista do Prêmio Jabuti 2023 e da Mostra de Ilustradores da Feira do Livro Infantil e Juvenil de Bolonha 2024) explora com perspicácia e humor a relação – ora conflituosa, ora cheia de afeto – entre irmãos em um contexto de dar medo. Um quarto escuro, uma sombra, um barulho: o desconhecido assusta. Mas você já parou para pensar que, muitas vezes, quem assusta também se assusta?

Disponível em: <https://www.companhiadasletras.com.br/livro/9786556540856/voce-nao-vai-acreditar-no-que-eu-vi>.

Questões 

Questão 1 – “Você não vai acreditar no que eu vi!” é o nome de:

(     ) um livro.

(     ) um filme.

(     ) um programa televisivo.

Questão 2 – Observe:

“Uma criatura enorme, de orelhas gigantes, cauda cheia de espinhos e olhos assustadores […]”

Esse trecho:

(     ) narra.

(     ) descreve.

(     ) argumenta.

Questão 3 – Na história, o irmão mais novo “vai para o quarto sem dizer uma palavra”, pois:

(     ) acaba de ver uma criatura assustadora.

(     ) está preocupado com o que o irmão mais velho contou.

(     ) acredita que seu irmão mais velho quer lhe dar um susto.

Questão 4 – Em “Quer saber como?”, o vocábulo “como”:

(     ) indica modo.

(     ) aponta uma causa.

(     ) expressa uma comparação.

Questão 5 – O título de outro livro da autora Fran Matsumoto aparece destacado no texto com o itálico. Esse destaque poderia ser feito também com:

(     ) aspas.

(     ) colchetes.

(     ) travessões.

Questão 6 – Os parênteses contêm no texto:

(     ) uma correção.

(     ) uma conclusão.

(     ) uma explicação.

Questão 7 – Na passagem “[…] explora com perspicácia e humor […]”, o termo grifado assinala:

(     ) fatos que se somam.

(     ) fatos que se alternam.

(     ) fatos que se contrastam.

Questão 8 – Releia:

“[…] ora conflituosa, ora cheia de afeto […]”

O texto refere-se à:

Questão 9 – Identifique o segmento que contém uma opinião:

(     ) “Neste livro divertidíssimo de Fran Matsumoto […]”

(     ) “[…] quem acaba levando o susto é ele mesmo.”

(     ) “[…] o mais novo tem um segredo muito bem guardado […]”

Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.