Interpretação de texto: Riki aprende a dividir – 3º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto “Riki aprende a dividir”.

    Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.

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• Imagem: Página 1 – Página 2

ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

Riki aprende a dividir

    Riki tem um pote de iogurte. Gabi chega com a barriga roncando de fome.
    – Estou com fome, Riki. Posso tomar iogurte com você? – Pede Gabi.
    – Não! Esse iogurte é meu – disse Riki.
    Riki está brincando no balanço do parque. Leitãozinho se aproxima devagar.
    – Riki, posso brincar agora com o balanço? – pediu Leitãozinho.
    – Não! O balanço é meu porque eu cheguei primeiro! – disse Riki.
    Depois, Riki encontrou seus amigos brincando em uma linda casinha.
    – Posso brincar também? – Pediu Riki.
    – Não! – Disseram seus amigos.
    Riki ficou do lado de fora, muito triste.
    – O que você tem Riki? – pergunta a mãe.
    – Meus amigos não brincam comigo! – disse Riki.
    – Eles não brincam porque você não divide suas coisas com eles. Amigo de verdade sempre divide com os outros o que tem, Riki – disse a mãe.
    Então, Riki divide iogurte com Gabi. E também divide o balanço com Leitãozinho. E, assim, Riki aprendeu a dividir suas coisas com os outros. Agora, Riki tem bons e grandes amigos para sempre!

Questões

1) Qual é o título do texto?
R.

2) Enquanto Riki estava tomando seu iogurte, quem chega?
R.

3) Quando Gabi pergunta se pode tomar o iogurte junto com Riki, o que ele responde?
R.

4) O que o Leitãozinho pediu para Riki?
R.

5) Ao ver seus amigos brincando em uma linda casinha, Riki quis brincar também. Por que seus amigos não deixaram?
R.

6) Depois de ter aprendido a dividir, o que Riki conquistou?
R.

Por Acessaber.