Interpretação de texto: Pisar em formigas – 3º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Pisar em formigas.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:  

Pisar em formigas

   A girafa Giro está se perguntando se fez a coisa certa. Ele se sente triste por Sujinho, a hiena. “Eu certamente não gostaria de ficar longe da minha família durante o verão inteiro”, ele pensou.
    Então Giro convidou Sujinho para vir brincar.
    – Vamos brincar de construtores? – Giro pergunta.
    – Não, de construtores não! – Sujinho reclama alto.
    Então pergunta:
    – O que são construtores?
    – Nós colocamos umas camisetas de serviço e capacetes e fingimos que estamos construindo uma casa ou algo assim. Eu tenho muitos martelos, serras, broca e essas coisas – Giro explica – É divertido! – diz.
    – Não, isso parece bobo – Sujinho afirma.
    – Está bem. Então, blocos? – pergunta Giro.
    – Não, eles também são bobos – Sujinho declara.
    – De faroeste? – Giro pergunta esperançoso.
     – Não.
    Giro, então, tenta uma coisa diferente.
    – Sujinho, do que você quer brincar?
     – Vamos lá fora pisar em algumas formigas – Sujinho diz, olhando para Giro.
    – Pisar em formigas? Você acha isso divertido?
    – É brincadeira – Sujinho dá um sorriso amarelo – acho que vou para casa – ele diz e sai.
    Giro abana a cabeça espantado.

Questões

1) Qual é o título do texto?
R.

2) Por que Giro se sente triste pelo seu amigo Sujinho?
R.

3) O que Giro faz para tentar deixar Sujinho menos triste?
R.

4) Qual brincadeira Giro sugere que eles brinquem primeiro?
R.

5) Como Sujinho não quis brincar de nenhuma das opções que Giro sugeriu, o que ele faz?
R.

6) Sujinho diz para seu amigo Giro que quer brincar de que?
R.

7) Quando Giro pergunta espantado se Sujinho acha pisar em formigas divertido o que ele diz?

R.

Por Hélia Higa.