Interpretação de texto: Os burros – 5º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre os burros. Um lavrador tinha dois burros. Para que não fugissem, resolveu amarrá-los em uma só corda, cada um em uma extremidade. O que será que aconteceu a partir daí, hein? Vamos descobrir? Então, leia o texto com muita atenção! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

Leia:

Os burros

    Um lavrador tinha dois burros. Para que não fugissem, resolveu amarrá-los em uma só corda, cada um em uma extremidade. Depois de algum tempo, os dois começaram a sentir fome. A comida estava perto. Grandes montes de feno estavam ao alcance de sua visão. Os dois tentaram chegar até eles. Mas nenhum conseguia alcançar o seu monte de feno. A corda era muito curta e cada um puxava para o seu lado. Então compreenderam que o melhor era sentar e dialogar. Talvez juntos conseguissem encontrar uma solução.

    Assim o fizeram. Durante um bom tempo, estiveram a dar voltas ao assunto, sem conseguir encontrar um jeito de chegar ao feno. Por fim, disse um deles:

    — Vamos ver! Nós dois estamos com fome. A corda que nos une é muito curta e não podemos ir cada um para o seu lado. Por que não vamos juntos para o primeiro monte de feno? Assim, nós dois poderíamos comer dele e depois provar o segundo. Dessa forma, comeríamos a quantidade habitual.

    — Boa ideia! — admitiu seu companheiro.

    Pondo em prática a sugestão, banquetearam-se ambos, apesar da corda com que haviam sido amarrados.

Disponível em: <https://metaforas.com.br>. (Com cortes e adaptações).

Questões

Questão 1 – Identifique o objetivo do texto acima:

(     ) divulgar um lugar.

(     ) debater um assunto.

(     ) transmitir um ensinamento.

Questão 2 – Releia:

“Para que não fugissem, resolveu amarrá-los em uma só corda, cada um em uma extremidade.”

O fato destacado é:

(     ) a causa de outro.

(     ) a finalidade de outro.

(     ) a consequência de outro.

Questão 3 – Na passagem “Depois de algum tempo, os dois começaram a sentir fome.”, o texto refere-se aos:

Questão 4 – O trecho “Os dois tentaram chegar até eles.” é:

(     ) uma narração.

(     ) uma descrição.

(     ) um argumentação.

Questão 5 – De acordo com o texto, nenhum dos dois burros “conseguia alcançar o seu monte de feno”, porque:

(     ) “a corda era muito curta e cada um puxava para o seu lado”.

(     ) “compreenderam que o melhor era sentar e dialogar”.

(     ) “estiveram a dar voltas ao assunto, sem conseguir encontrar um jeito de chegar ao feno”.

Questão 6 – Na parte “Assim o fizeram.”, o vocábulo grifado indica:

(     ) lugar.

(     ) modo.

(     ) tempo.

Questão 7 – No segmento “Assim, nós dois poderíamos comer dele e depois provar o segundo.”, o termo sublinhado exprime:

(     ) soma.

(     ) contraste.

(     ) conclusão.

Questão 8 – Em “— Boa ideia!”, o travessão marca:

(     ) o começo da fala.

(     ) uma pausa na fala.

(     ) a continuidade da fala.

Questão 9 – Segundo o texto, os burros conseguiram solucionar o problema que os atingia naquele momento. Aponte o fragmento que confirma isso:

(     ) “Grandes montes de feno estavam ao alcance de sua visão.”

(     ) “Talvez juntos conseguissem encontrar uma solução.”

(     ) “[…] banquetearam-se ambos, apesar da corda com que haviam sido amarrados.”

Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.