Interpretação de texto: O telhado verde – 5º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o telhado verde. Em vez de telhas comuns, ele usa solo e vegetação para cobrir casas, edifícios ou escritórios. Vamos conhecer melhor esse telhado? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!

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ESCOLA:                                                          DATA:

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Leia: 

Como funciona o telhado verde?

    Em vez de um simples telhado, um jardim suspenso na sua casa. Já pensou? Muitos arquitetos e engenheiros não só pensaram, como já colocaram em prática essa ideia. É o que eles chamam de telhado verde ou ecológico. Em vez de telhas comuns, ele usa solo e vegetação para cobrir casas, edifícios ou escritórios.

    Para que um telhado verde funcione bem, é preciso, primeiro, forrar o local com uma borracha chamada lona asfáltica para evitar vazamentos. O passo seguinte é aplicar uma manta feita de material permeável. Ela serve de filtro e impede que areia ou raízes, por exemplo, caiam na tubulação que vai escorrer a água, causando entupimentos.

    Em cima dessa manta-filtro, coloca-se uma camada de bolinhas de argila, que ajudam a deixar as raízes das plantas mais arejadas. Depois, mais uma camada de manta permeável é aplicada e pronto! Agora, já é possível criar o jardim.

    Para plantar o telhado verde, precisamos de uma camada de pelo menos dez centímetros de terra adubada. É importante escolher espécies que não cresçam muito, para que o jardim não fique pesado.

    Além de bonitos, esses telhados são bastante úteis: conseguem absorver parte da água das chuvas (algo que não acontece nas lajes convencionais), reduzem o calor e os ruídos e podem ser usados para plantar alimentos, formando uma horta suspensa! Que tal plantar essa ideia na sua casa?

Sergio Fernando Tavares. Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 252.
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_252.pdf>.

Questões

Questão 1 – Na passagem “Em vez de telhas comuns, ele usa solo e vegetação para cobrir casas, edifícios ou escritórios.”, o termo destacado refere-se ao:

Questão 2 – No trecho “Ela serve de filtro e impede que areia ou raízes, por exemplo, caiam na tubulação que vai escorrer a água, causando entupimentos.”, o autor explica a função da:

(     ) argila no telhado verde.

(     ) lona asfáltica no telhado verde.

(     ) manta feita de material permeável no telhado verde.

Questão 3 – No segmento “É importante escolher espécies que não cresçam muito, para que o jardim não fique pesado.”, a expressão grifada introduz:

(     ) uma causa.

(     ) uma finalidade.

(     ) uma consequência.

Questão 4 – Observe:

 “Além de bonitos, esses telhados são bastante úteis […]”

Pode-se afirmar que:

(     ) o adjetivo “bonitos” exprime uma opinião.

(     ) o adjetivo “úteis” exprime uma opinião.

(     ) o adjetivo “bonitos” e o adjetivo “úteis” exprimem uma opinião.

Questão 5 – Identifique aquilo que, segundo o texto, não acontece nas lajes convencionais, mas acontece nos telhados verdes:

(     ) “redução de calor”.

(     ) “redução de ruídos”.

(     ) “absorção de parte da água das chuvas”.

Questão 6 – Há um vocábulo que exprime uma circunstância de tempo no fragmento:

(     ) “[…] um jardim suspenso na sua casa.”

(     ) “[…] já colocaram em prática essa ideia.”

(     ) “Para que um telhado verde funcione bem […]”

Questão 7 – Em “[…] podem ser usados para plantar alimentos, formando uma horta suspensa!”, o ponto de exclamação indica, em relação ao fato, o sentimento de:

(     ) alívio.

(     ) medo.

(     ) admiração.

Questão 8 – Na parte “Que tal plantar essa ideia na sua casa?”, o autor do texto faz:

(     ) um apelo.

(     ) um pedido.

(     ) um convite.

Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.