Interpretação de texto: O segredo – 3º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: O segredo.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:  

O segredo

    Hoje a ovelha Babi está brincando na casa das zebras Zig e Zag, mas elas estão entediadas.
    – Mamãe – diz Zig – a gente não sabe o que fazer. Você tem alguma ideia?
    A mamãe Zebra está preparando uma salada de frutas. Ela olha para a tigela cheia de frutas e sorri.
    – Vocês gostariam de aprender a fazer tinta invisível?
    – Siiimm! – as crianças exclamam.
    – Está bem. Vamos pegar seus pincéis, papeis e alguns cotonetes – ela pede.
    Logo elas voltam com o material.
    – Agora, apertem o suco deste limão – a mamãe Zebra diz, cortando-o em pedaços.
    Elas espremem o suco em um pires. – Molhem o cotonete ou o pincel no suco e desenhem uma figura no papel.
    Babi desenha uma cara engraçada, Zig faz uma casa e Zag desenha uma boneca. É claro que elas não conseguem enxergar no papel quando o suco seca.
    – Mamãe, ficou mesmo uma tinta invisível agora! – ri Zig. – Mas como a gente faz para ver?
    A mamãe zebra se aproxima das crianças das crianças e cochicha baixinho o segredo que faz a tinta aparecer.
    – Não contem para ninguém – ela avisa, e todas dão risada.

Questões

1) Qual é o título do texto?
R.

2) Onde a ovelha Babi está brincando hoje?
R.

3) Quando elas pedem ajuda a mamãe zebra, o que ela estava fazendo?
R.

4) Quando a mamãe zebra pergunta se elas gostariam de aprender a fazer tinta invisível, o que elas respondem?
R.

5) Como a mamãe as ensina a fazer a tinta invisível?
R.

6) O que as crianças desenham no papel?
R.

7) O que a mamãe faz quando as meninas perguntam como ver o que elas desenharam?
R.

Por Hélia Higa.