Interpretação de texto: O planejamento da horta – 3º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: O planejamento da horta.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:    

O planejamento da horta

    O dinossauro Dino e o vovô estão planejando a horta. Eles estão saboreando a deliciosa sopa da vovó preparada com legumes cultivados em casa, os pacotes de sementes estão espalhados pela mesa.
    – O tempo está esquentando. Digamos que esta mesa seja a horta. Onde você quer plantar cada semente? – O vovô pergunta.
    – Faz diferença onde as colocamos? – Dino pergunta confuso.
    – Não é bom que as plantas grandes façam sombra nas pequenas, porque, se isso acontecer, elas não vão crescer rapidamente – diz vovô.
    Dino olha para as figuras dos pacotes.
    – Milho e feijão parecem altos. Alface é bem baixa. Acho que as beterrabas e as cenouras são médias. E os tomates são maiores – ele diz.
    – É isso mesmo! – exclama vovô – Então vamos colocar as alfaces na primeira fila. Depois, uma fila de beterraba, e outra de cenouras. E uma fila de tomates.
    – E os gigantescos milhos e feijões ficam atrás! – Dino completa, dando uma risadinha.
    – Parece ótimo! – diz vovô, esfregando as mãos como se quisesse começar a trabalhar. – Amanhã começaremos o plantio.

Questões

1) Qual é o título do texto?
R.

2) o que o dinossauro Dino e o vovô estão fazendo?
R.

3) Como o vovô explica a Dino o motivo de plantar as sementes no lugar correto?
R.

4) Dino olha para as figuras dos pacotes, o que ele acha mais alto para plantar?
R.

5) O vovô fala pra Dino colocar as sementes em que sequência?
R.

6) O que Dino e o vovô vão fazer amanhã na horta?
R.

Por Hélia Higa.