Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o corrupião. Essa espécie é considerada uma das aves mais bonitas do Brasil! Que tal conhecer melhor o corrupião? Então, leia com atenção o texto! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Leia:
Corrupião é considerado uma das aves mais bonitas do Brasil
Além das cores chamativas, a espécie é conhecida pelo canto melodioso.
Se na natureza existisse concurso de beleza, o corrupião seria forte candidato. Também conhecido por joão-pinto e sofrê, a espécie é considerada uma das aves mais bonitas do Brasil.
Ele tem a plumagem laranja do peito, pescoço, ventre e crisso que se contrasta com o preto pigmentado do capuz, dorso, asas e cauda.
Como se não bastassem as cores intensas bem distribuídas em 26 centímetros de comprimento, a ave de olhos claros também conquista pelo canto: é considerada “dona” de uma das vocalizações mais melodiosas do continente.
[…]
Comum em áreas de Caatinga e zonas secas abertas, também habita bordas de florestas e clareiras, onde vive aos pares.
No cardápio da espécie onívora, estão frutos, sementes, insetos, aranhas e pequenos invertebrados. Entre as flores, ipê-amarelo e mulungu são o “prato principal”.
Assim como outras aves da família, o corrupião coloca o bico em uma fruta, madeira ou folhas enroladas, abre a mandíbula e, assim, pega o alimento escondido. A técnica é conhecida como “espaçar”.
“Terra da Gente”.
Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente>.(Com corte e adaptação).
Questões
Questão 1 – Releia:
“Também conhecido por joão-pinto e sofrê, a espécie é considerada uma das aves mais bonitas do Brasil.”
A que espécie o texto se refere?
Questão 2 – O trecho “Ele tem a plumagem laranja do peito, pescoço, ventre e crisso que se contrasta com o preto pigmentado do capuz, dorso, asas e cauda.” é:
( ) uma narração.
( ) uma descrição.
( ) uma argumentação.
Questão 3 – O texto revela o comprimento do corrupião. Para isso, empregou um numeral:
( ) ordinal.
( ) cardinal.
( ) fracionário.
Questão 4 – Na passagem “[…] é considerada ‘dona’ de uma das vocalizações mais melodiosas do continente.”, o termo grifado foi usado para:
( ) corrigir.
( ) intensificar.
( ) complementar.
Questão 5 – Em “[…] habita bordas de florestas e clareiras, onde vive aos pares.”, o vocábulo sublinhado indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 6 – Grife a palavra que exprime a ideia de soma a seguir:
“No cardápio da espécie onívora, estão frutos, sementes, insetos, aranhas e pequenos invertebrados.”
Questão 7 – Observe:
“Assim como outras aves da família, o corrupião coloca o bico em uma fruta, madeira ou folhas enroladas, abre a mandíbula e, assim, pega o alimento escondido.”
A expressão destacada:
( ) aponta uma causa.
( ) introduz um exemplo.
( ) inicia uma comparação.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
