Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano, visa ao estudo dos pronomes pessoais. Que tal analisá-los no texto Por que salivamos quando vemos comida? Você vai descobrir a importância deles na escrita de um texto! Vamos lá? Então, responda às questões propostas a seguir!
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
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Leia:
Por que salivamos quando vemos comida?
Quando vemos algo delicioso, seja em foto ou pessoalmente, o cérebro identifica que você gostou do que está no prato. Nesse momento, ele aciona as glândulas responsáveis por produzir saliva, dando início ao processo de digestão. Esse líquido auxilia na dissolução dos alimentos na boca e ajuda as papilas gustativas a sentirem o sabor da comida.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>.
Questões
Questão 1 – Sublinhe os verbos que compõem o título do texto:
“Por que salivamos quando vemos comida?”
Questão 2 – Os verbos, sublinhados no título, têm como sujeito um pronome pessoal, que aparece oculto. Identifique-o:
( ) “nós”
( ) “vós”
( ) “eles”
Questão 3 – Identificou-se o sujeito por meio:
( ) da desinência (terminação) dos verbos.
( ) da análise do contexto comunicativo.
( ) do tempo do verbos.
Questão 4 – O pronome destacado é pessoal na passagem:
( ) “[…] o cérebro identifica que você gostou do que está no prato.”
( ) “Nesse momento, ele aciona as glândulas responsáveis por produzir […]”
( ) “Esse líquido auxilia na dissolução dos alimentos na boca […]”
Questão 5 – O pronome pessoal, presente na passagem assinalada acima, substitui:
( ) “o cérebro”
( ) “o prato”
( ) “líquido”
Questão 6 – “A saliva ajuda as papilas gustativas a sentirem o sabor da comida”. Assinale a frase que substitui corretamente a expressão grifada por um pronome pessoal:
( ) “A saliva as ajuda a sentirem o sabor da comida.”
( ) “A saliva lhes ajuda a sentirem o sabor da comida.”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
