Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda locuções verbais. Que tal analisá-las no texto Como funciona a transformação de água do mar em água potável? Para tanto, responda às questões propostas!
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Como funciona a transformação de água do mar em água potável?
Para transformar a água do mar em água doce, os cientistas fabricaram membranas inspiradas nas que revestem as células. A diferença é que essas membranas artificiais deixam passar algumas substâncias e outras não. Assim, por elas a água pode passar, mas o sal não. A água do mar é armazenada em um recipiente que contém a membrana artificial. Para o processo de dessalinização acontecer, a pressão na água salgada é aumentada dentro do recipiente, fazendo com que o líquido seja pressionado contra a membrana. Com isso, a água passa para o outro lado livre de sal e… Pronto! Torna-se própria para o consumo.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 266.
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_266.pdf>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Identifique o trecho que contém uma locução verbal:
( ) “Para transformar a água do mar em água doce […]”
( ) “[…] a pressão na água salgada é aumentada dentro do recipiente […]”
( ) “Com isso, a água passa para o outro lado livre de sal […]”
Questão 2 – Sublinhe a locução verbal nesta passagem do texto:
“Assim, por elas a água pode passar, mas o sal não.”
Questão 3 – O verbo principal da locução sublinhada acima é:
( ) um infinitivo.
( ) um gerúndio.
( ) um particípio.
Questão 4 – Observe:
“A água do mar é armazenada em um recipiente que contém a membrana artificial.”
Cite uma locução verbal com o mesmo sentido da que foi usada nesse segmento:
Questão 5 – No texto, há uma locução verbal no modo subjuntivo. Localize-a:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
