Atividade de geografia, voltada para estudantes do quarto ano e quinto ano do ensino fundamental, com questões sobre Uso e conservação dos recursos hídricos. BNCC 4º ano: EF04GE04, EF04GE05 e EF04GE11. BNCC 5º ano: EF05GE04, EF05GE05 e EF05GE06.
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ESCOLA: DATA:
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Uso e conservação dos recursos hídricos
A água é um recurso natural essencial para a vida humana, animal e vegetal. Ela está presente em rios, lagos, oceanos, geleiras e no subsolo, nos aquíferos. No Brasil, temos uma grande quantidade de água doce disponível, distribuída principalmente na Bacia Amazônica, mas o acesso à água potável não é igual em todas as regiões. Em algumas áreas, a água é abundante; em outras, como em partes do Nordeste, a disponibilidade é menor, exigindo estratégias de armazenamento e uso racional.
O uso da água no Brasil é diversificado. A maior parte é destinada à agricultura, especialmente para irrigação de plantações. A indústria também consome grandes volumes de água em seus processos de produção. Nas residências, a água é usada para beber, cozinhar, lavar roupas, tomar banho e realizar a limpeza. Apesar de parecer abundante, a água potável é um recurso limitado e sua disponibilidade pode ser comprometida pela poluição, pelo desperdício e pelas mudanças climáticas.
A conservação dos recursos hídricos depende de ações individuais e coletivas. Evitar o desperdício, não poluir rios e nascentes, preservar matas ciliares (vegetação que protege as margens dos cursos d’água) e apoiar políticas públicas de saneamento básico são atitudes fundamentais. Além disso, é importante compreender que a água é um bem comum, e seu uso deve ser responsável para garantir que as futuras gerações também tenham acesso a esse recurso indispensável.
Questões
1) Cite três locais onde a água pode ser encontrada na natureza.
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2) Por que o acesso à água potável não é igual em todas as regiões do Brasil?
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3) Qual é o principal uso da água no Brasil, segundo o texto?
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4) Além da agricultura, quais outros usos da água são mencionados?
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5) Explique o que são matas ciliares e qual a importância delas para os recursos hídricos.
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6) Quais ações podem ser realizadas para conservar a água?
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7) Observe o uso da água na sua casa durante um dia. Identifique uma situação de desperdício e proponha uma solução para evitá-la.
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Por Acessaber