Início Atividades Interpretação de texto: Música “Mais uma vez” – 8º ou 9º ano

Interpretação de texto: Música “Mais uma vez” – 8º ou 9º ano

por Rosiane Fernandes

    Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do oitavo ou nono ano do ensino fundamental, com questões sobre a música “Mais uma vez” do Legião Urbana.

    Esta atividade de português está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida.

 

 

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ESCOLA:                                    DATA:

PROF:                                         TURMA:

NOME:

Mais uma vez – Legião 

Mas é claro que o sol vai voltar amanhã
Mais uma vez, eu sei
Escuridão já vi pior, de endoidecer gente sã
Espera que o sol já vem

Tem gente que está do mesmo lado que você
Mas deveria estar do lado de lá
Tem gente que machuca os outros
Tem gente que não sabe amar
Tem gente enganando a gente

Veja a nossa vida como está
Mas eu sei que um dia a gente aprende
Se você quiser alguém em quem confiar
Confie em si mesmo
Quem acredita sempre alcança

Mas é claro que o sol vai voltar amanhã
Mais uma vez, eu sei
Escuridão já vi pior, de endoidecer gente sã
Espera que o sol já vem

Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena
Acreditar no sonho que se tem
Ou que seus planos nunca vão dar certo
Ou que você nunca vai ser alguém
Tem gente que machuca os outros
Tem gente que não sabe amar

Mas eu sei que um dia a gente aprende
Se você quiser alguém em quem confiar
Confie em si mesmo
Quem acredita sempre alcança…
Quem acredita sempre alcança…
Quem acredita sempre alcança…
Quem acredita sempre alcança…

Link: http://www.vagalume.com.br

 

Questões

     1.Após analisar a letra da canção responda: a temática é  positiva ou negativa. Em seguida, explique por quê?

 

     2.“Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena acreditar no sonho que se tem, ou que seus planos nunca vão dar certo, ou que você nunca vai ser alguém….quem acredita sempre alcança!” Muito motivacional esse trecho da música, mas você concorda com essas afirmações? Justifique sua resposta.

 

     3.”Se você quiser alguém em quem confiar . Confie em si mesmo…” Após fazer a leitura desse verso, a que conclusão você chega?

 

       4.”Mas é claro que o sol vai voltar amanhã…” “Espera que o sol já vem…” O que o sol representa nesses versos? Explique.

 

      5.Observe o título da canção: “ Mais uma vez”. Se você pudesse voltar ao passado, o que gostaria de fazer mais uma vez? Comente.

 

      6.É possível fazer uma reflexão com a leitura da canção. Você concorda com as afirmações feitas pelo eu lírico? Qual afirmação você concorda plenamente? Qual afirmação você discorda?

 

      7.A música tem a estrutura de um poema. Ela é escrita de forma disponibilizada no meio da folha, possui rimas (geralmente), possui versos e estrofes. Quantos versos tem na letra da música?

 

      8.Retire dois pares de rimas da canção.

 

    9.Há estrofes na música? Quantas?

 

     10.Será que  “Quem acredita sempre alcança”? Comente?

 

 

 

Por Rosiane Fernandes Silva

5 comentários

jessyca 11 de abril - 16:00

A música tem a estrutura de um poema. Ela é escrita de forma disponibilizada no
meio da folha, possui rimas ( geralmente) , possui versos e estrofes.Quantos versos
tem na letra da música?

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Ageu 5 de novembro - 13:36

muito bons os conteudos! Vem me ajudando a explorar mais o conhecimento dos alunos . obrigado

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Valquíra Aguiar Gomes 27 de novembro - 8:18

Gostei bastante de trabalhar interpretação com musicas, uma vez que os alunos não demostravam tanto interesse na atividade, agora, eles já ficam na expectativa de qual musica eu vou levar pra sala. obrigada

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ELISANGELA DOS SANTOS DIAS 27 de novembro - 16:46

Boa tarde, Parabéns os conteúdos são maravilhosas reflexões, para trabalharmos a autonomia dos alunos e principalmente o protagonismo de cada um sobre a visão de mundo através da música.

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FRANCINA LÚCIA DE SOUZA MACHADO 6 de setembro - 14:06

Essas atividades são de grande importância para nós professores do interior que se encontra com dificuldade de dar uma boa aula por falta de recursos na escola

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