Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda verbo na voz passiva e agente da passiva. Vamos analisá-los no texto sobre o filme Cinderela e o Príncipe Secreto? Para isso, responda às questões propostas! BNCC 9º ano: EF89LP02, EF89LP04, EF89LP05 e EF89LP06.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
“Cinderela e o Príncipe Secreto”
Contada por outro ponto de vista, a clássica história da Cinderela aqui não envolve amor à primeira vista ou sapatinho de cristal. Cinderela decide ir ao baile convencida por seus amigos ratos, que sonham com o banquete do palácio, e auxiliada por uma fada madrinha aprendiz. Em pleno baile, o grupo descobre algo terrível e inicia uma ousada aventura para inverter o feitiço de uma terrível bruxa e desmascarar o príncipe ilegítimo.
Disponível em: <https://www.adorocinema.com/filmes/filme-251689/>. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – Releia:
“Contada por outro ponto de vista, a clássica história da Cinderela aqui não envolve amor à primeira vista ou sapatinho de cristal.”
Identifique o verbo na voz passiva nessa frase:
Questão 2 – Grife o verbo na voz passiva a seguir:
“Cinderela decide ir ao baile convencida por seus amigos ratos, que sonham com o banquete do palácio […]”
Questão 3 – O complemento do verbo na voz passiva é chamado de agente da passiva. Assinale o agente da passiva do verbo grifado anteriormente:
( ) “ao baile”.
( ) “por seus amigos ratos”.
( ) “com o banquete do palácio”.
Questão 4 – Aponte o trecho que contém um verbo na voz passiva:
( ) “[…] auxiliada por uma fada madrinha aprendiz […]”
( ) “Em pleno baile, o grupo descobre algo terrível […]”
( ) “[…] inicia uma ousada aventura para inverter o feitiço […]”
Questão 5 – No trecho apontado acima, o agente da passiva vem introduzido pela preposição:
( ) “Em”.
( ) “por”.
( ) “para”.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.