Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre a resenha do filme “Red: Crescer é uma Fera”. Ele conta a história da adolescente Mei, que se transforma em um panda vermelho gigante toda vez que passa por emoções fortes. Vamos saber mais a respeito desse filme? Então, leia com atenção a resenha! Depois, responda às variadas questões interpretativas!
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“Red: Crescer é uma Fera”
Red: Crescer é uma Fera tem como protagonista Mei Lee, uma menina de 13 anos que passa pela verdadeira montanha-russa emocional da adolescência: apesar de ter sido sempre uma filha obediente, faíscas de rebeldia começam a surgir, junto com todas as mudanças em sua personalidade, no corpo e em seus relacionamentos. E tudo fica ainda mais complicado, graças a uma característica bem inusitada.
Isso porque Mei se transforma em um panda vermelho gigante toda vez que passa por emoções fortes – o que acaba rolando com muita frequência durante essa fase de sua vida. Enquanto aprende a lidar com esse “detalhe” difícil de esconder, a protagonista também vive sob a vigilância constante da mãe superprotetora e autoritária, que vai testar o autocontrole da filha.
Com isso, acompanharemos uma história para aquecer o coração e se identificar com as transformações da Mei: quem é que nunca se sentiu uma fera diante de algumas situações da vida? Para completar o clima de adolescência e nostalgia, a animação se passa entre a década de 1990 e os anos 2000, ou seja, toda aquela época das boybands de música pop, bichinhos virtuais e pôsteres de revistas está de volta – quem viveu se lembra bem!
Aline Pereira. Disponível em:
<https://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-162627/>.
(Com cortes e adaptação).
Questões
Questão 1 – Na passagem “[…] uma menina de 13 anos que passa pela verdadeira montanha-russa emocional da adolescência […]”, a autora do texto refere-se a quem?
Questão 2 – Releia:
“E tudo fica ainda mais complicado, graças a uma característica bem inusitada.”
O fato destacado é:
( ) a causa de outro.
( ) a finalidade outro.
( ) a consequência de outro.
Questão 3 – O trecho “[…] Mei se transforma em um panda vermelho gigante toda vez que passa por emoções fortes […]” é:
( ) uma narração.
( ) uma descrição.
( ) uma argumentação.
Questão 4 – O vocábulo, grifado no fragmento “[…] o que acaba rolando com muita frequência durante essa fase de sua vida.”, tem o mesmo sentido de:
( ) “aparecendo”.
( ) “acontecendo”.
( ) “desenvolvendo”.
Questão 5 – Na parte “[…] a protagonista também vive sob a vigilância constante da mãe superprotetora e autoritária […]”, as palavras sublinhadas:
( ) chamam a mãe da protagonista.
( ) retomam a mãe da protagonista.
( ) caracterizam a mãe da protagonista.
Questão 6 – Observe:
“[…] uma história para aquecer o coração e se identificar com as transformações da Mei […]”
Nessa passagem, a autora do texto:
( ) resume o filme Red: Crescer é uma Fera.
( ) recomenda o filme Red: Crescer é uma Fera.
( ) cita uma fala do filme Red: Crescer é uma Fera.
Questão 7 – Em “[…] a animação se passa entre a década de 1990 e os anos 2000, ou seja, toda aquela época das boybands de música pop […]”, a expressão grifada indica:
( ) uma dedução.
( ) uma conclusão.
( ) uma explicação.
Questão 8 – A autora dirige-se diretamente ao leitor no segmento:
( ) “[…] apesar de ter sido sempre uma filha obediente, faíscas de rebeldia começam […]”
( ) “[…] todas as mudanças em sua personalidade, no corpo e em seus relacionamentos.”
( ) “[…] quem é que nunca se sentiu uma fera diante de algumas situações da vida?”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
