Interpretação de texto, tira “Calvin”, destinada aos estudantes do 8º ano.
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Interpretação de texto, “Hipertensos e o sal”, destinada aos estudantes do 8º ano.
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Interpretação de texto, notícia intitulada “NOVA DROGA – Anvisa aprova medicamento contra o câncer de pulmão e de pele”, direcionada aos estudantes do 8º ano. As questões propostas focam nos diferentes recursos linguísticos utilizados na construção do referido texto.
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Atividade de Português direcionada aos estudantes do 8º ano. As questões propostas exploram a temática abordada no poema “Ecalogia”, escrito por Ulisses Tavares, bem como as preposições utilizadas na construção do referido texto.
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Interpretação de texto, poema “Minha Terra”, de Manuel Bandeira, destinada aos estudantes do 8º ano.
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Atividade de português, direcionada aos estudantes do 8º ou 9º ano. É um exercício de produção de texto, resenha de livro. São apresentadas orientações (passo a passo) para a produção do referido texto. Vale lembrar a necessidade de o (a) professor (a) trabalhar, primeiramente, as características específicas do gênero, de modo que os alunos possam produzi-lo adequadamente. Para tal, sugere-se a abordagem da resenha do livro “Lobo-guará ganha livro com fotos e histórias”, publicada aqui no “Portal Acessaber”.
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Atividade de Português direcionada aos estudantes do 8º ano. O uso da vírgula, a acentuação de palavras, entre outros conteúdos são explorados por meio do gênero notícia “Macaco-barrigudo”.
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Interpretação de texto, gênero resenha de livro “Lobo-guará ganha livro com fotos e histórias”, direcionada aos estudantes do 8º ou 9º ano. As atividades visam ao estudo das características inerentes à construção do gênero em questão.
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Interpretação de texto, proposta aos estudantes do 8º ano, explora as características peculiares ao gênero “receita culinária: bolo de mandioca”.
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As atividades de Língua Portuguesa, direcionadas aos alunos do 8º ano, propõem a abordagem dos Modos Verbais, de forma contextualizada.
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