Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda locuções verbais. Vamos analisar essas locuções no texto Como funciona a realidade aumentada? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre período simples. Vamos analisar esse tipo de período no texto Ginasta Rebeca Andrade é bicampeã mundial do salto na Bélgica? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre advérbios de modo. Vamos analisá-los no texto Como funciona a transformação do cacau em chocolate? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora advérbios de intensidade. Que tal analisar esses advérbios no texto sobre o livro A menina do feijão suculento, de Stela Barbieri? Para tanto, responda às questões propostas! Em “[…] aquele prato delicioso, bem típico do Brasil.”, o vocábulo “bem” é advérbio de intensidade?
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda verbos no tempo futuro. Vamos analisar esse tempo verbal no texto Como funciona a impressora? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre verbos no gerúndio. Vamos analisar essa forma nominal no texto Manacá-da-serra-anão? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda pronomes. Vamos analisá-los no texto Por que o sangue circula pelo corpo? Então, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora verbos no pretérito perfeito. Que tal analisar esse tempo verbal no texto Pedalada no Rio celebra o Dia Mundial Sem Carro? Para isso, responda às questões propostas!“ Em A concentração dos ciclistas __________ início em frente ao Museu Nacional […]”, o espaço deve ser preenchido com “teve”, “tinha” ou “tivera”?
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre conjunções coordenativas. Vamos analisar as conjunções, que ligam orações independentes de sentido entre si, no texto Mamãozinho-do-mato? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora artigos definidos. Vamos analisá-los no texto sobre os radiotelescópios? Para tanto, responda às questões propostas! Na passagem “[…] a natureza apresenta e exibe em forma de ondas de rádio, como a presença de moléculas no espaço.”, qual “a” é artigo definido? Ou serão os dois?
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