Atividade de literatura sobre o classicismo, direcionada para alunos do primeiro ano do ensino médio.
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Interpretação de texto, “Por que golfinhos seguem embarcações?”, direcionada aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio. A atividade compõe-se de variadas questões que visam, sobremaneira, à análise de determinados recursos linguísticos empregados no referido texto, entre eles, a vírgula.
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Atividade de interpretação de texto proposta a alunos do quarto ou quinto ano, o texto utilizado nesta atividade é “O trem das águas”.
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Esta Atividade de Português, indicada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio, visa ao estudo das conjunções “mas” e “e” na construção do texto, que trata da obra Dom Quixote de La Mancha.
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Atividade de literatura sobre o naturalismo voltada para o segundo ano do ensino médio.
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Atividade de Português, dirigida aos estudantes do 8º ano, propõe o estudo do plural dos substantivos compostos, a partir de texto que trata do “pé-de-moleque”.
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Atividade de interpretação de texto proposta a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, o texto utilizado nesta atividade de português é “O pássaro que enganou o gato”.
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Esta Atividade de Português sugere o estudo dos Tipos de Pronomes, por meio da “tira da Mafalda”. Os estudantes do 9º ano são chamados a identificar e a classificar os pronomes que compõem o referido texto.
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Atividade de língua portuguesa sobre o período barroco voltada para os alunos do nono ano.
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Atividade de Português, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio são desafiados a identificar os problemas, relativos à concordância verbal, presentes na transcrição do texto que trata da “cachaça”.
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