Interpretação de texto, “O sorvete sumiu”, direcionada aos estudantes do 6º ano do ensino fundamental. “O que seria do mundo sem essa guloseima?” é a questão que move a obra Achaz e o mistério do sorvete, sobre a qual trata o texto em questão.
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Interpretação de texto, “Golfinho salva-vidas”, destinada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Conforme o próprio título sugere, trata-se um impressionante e comovente texto. Não deixe de lê-lo!
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Interpretação de texto, dirigida aos estudantes do 7º ano, que trata das frutas nativas mais exóticas em nosso país. Descobra quais são!
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Interpretação de texto, “Educação para o trânsito: livros digitais e impressos”, direcionada aos estudantes do 7º ano do ensino fundamental. O referido texto trata do livro “Fábulas no Trânsito”, escrito por Angélica Tomelleri.
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Interpretação de texto, indicada aos alunos do 8º ano do ensino fundamental, que trata do livro “Rita tem medo”, cuja protagonista, a menina Rita, é conduzida a superar os medos que atormentam o seu cotidiano, por meio da fantasia. As questões sobre o texto possibilitam a prática de importantes habilidades de leitura.
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Interpretação de texto, “Vantagens e desvantagens dos biodegradáveis”, indicada aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio. Como evidencia o próprio título, o texto trata de forma explicativa de um assunto bastante importante: os produtos biodegradáveis. A atividade compõe-se de variadas questões de múltipla escolha.
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Interpretação de texto, indicada aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental, que trata do livro Família de todo jeito. A obra é fruto da observação, feita pela autora Ana Claudia Bastos, do cotidiano de diferentes famílias que vivem no mesmo prédio em que ela vive. A atividade sobre o referido texto compõe-se de variadas questões que exigem o acionamento de importantes habilidades de leitura.
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Interpretação de texto, “Artes do Bonecos”, dirigida aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio. Aprofunde-se mais na tradicional cultura dos “Mamulengos”! As diversificadas questões contemplam as especificidades desse interessante texto.
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Interpretação de texto, “Como fazer um bambolê”, indicada aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental. Entre as questões propostas sobre o referido texto, contempla-se o emprego dos Modos Verbais.
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Interpretação de texto, “Como funciona o termômetro?”, direcionada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Em umas das questões propostas, contempla-se a concordância nominal (palavra”meio” e suas variações), algo que suscita constantes dúvidas.
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