Atividade de Português propõe o estudo dos Modos Verbais (Imperativo, Subjuntivo e Indicativo), por meio da “tira da Mafalda”. Destina-se aos alunos do 8º ano.
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Atividade de Português, na qual os estudantes do 9º ano são chamamos a acentuar palavras que compõem o resumo do filme A conquista de Constantinopla. Em seguida, solicita-se a identificação da regra que justifica a referida acentuação.
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Atividade de história sobre a colonização inglesa desenvolvida para alunos do sétimo ano.
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Atividade de Português solicita, aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio, o encaixe dos adjetivos empregados na descrição e avaliação de musical sobre o obra de Jorge Amado. Nesse cenário, são contempladas as noções de coerência e coesão textual, bem como do processo de argumentação.
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Atividade de Português solicita, aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, a identificação de traços da informalidade, concernentes à regência verbal, na construção do resumo do filme Thomas Crown – A arte do crime.
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Atividade de história sobre a ditadura militar voltada aos alunos do segundo ano do ensino médio.
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Atividade de Português, destinada aos estudantes do 8º ano, visa ao estudo das paroxítonas presentes no texto, que responde a seguinte pergunta Qual a distância máxima que o ser humano pode enxergar e ouvir?.
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Atividade de interpretação de texto proposta a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, o texto utilizado nesta atividade é “Quem vai salvar a vida”.
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Atividade de Português solicita, aos alunos do 6º ano, o encaixe de pronomes no resumo do filme O ano em que meus pais saíram de férias. Nesse sentido, trabalha-se a noção de coerência e coesão textual.
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Atividade de geografia sobre usinas hidrelétricas, direcionada aos alunos do sétimo ano.
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