Atividade de português, proposta a alunos do nono ano do ensino fundamental, orienta para o estudo do predicativo do sujeito, por meio de variadas questões. Os alunos do nono ano são chamados a identificar os predicativos do sujeito, bem como a função que eles desempenham no contexto de Nossa vida, escrito por Paula Saldanha.
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, visa ao estudo do pronome indefinido. Os alunos são chamados a identificar os pronomes indefinidos e as funções que eles desempenham na construção do texto Por que o latim é uma língua morta?
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Atividade de Português, para o 3º ano do ensino médio. Trata-se de interpretar duas charges a fim de treinar a compreensão leitora. Bom proveito, professor(a)! 😉 😉 😉
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Atividade de português, dirigida aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, propõe o estudo das preposições. Os alunos são orientados a identificar as preposições e as relações de sentido por elas estabelecidas no texto Por que comemos feijoada com laranja?
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Atividade de Matemática, voltada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com situações problema com cálculos simples.
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Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Um papai indeciso”.
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Atividade de Português, indicada a alunos do terceiro ano do ensino médio. A atividade é de interpretação de texto com artigos da Constituição Federal. O objetivo é ver se o aluno compreende o que lê e não ficar restrito a textos literários ou jornalísticos. Bom trabalho, colega! 🙂 😉 😉
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Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Pobre pequeno pônei”.
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Atividade de português, direcionada aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, visa ao estudo das conjunções. Os alunos são chamados a identificar os efeitos de sentido, gerados pelo emprego de diferentes conjunções no texto Café de chocolate e chocolate de café.
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Atividade de interpretação de texto, voltada a alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Os peixes apaixonados”.
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