Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda os verbos no modo indicativo. O que os verbos nesse modo exprimem? Certezas, hipóteses ou recomendações? Vamos aprender? Então, responda às questões com base no texto sobre o filme A Vida é Bela!
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: A perseguição.
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Bravo, bombeiros.
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Atividade de português, direcionada aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora o sujeito composto. Quando um sujeito se classifica dessa forma? Quando tem mais de um núcleo, isto é, mais de uma palavra principal. Vamos analisar os sujeitos compostos no texto que nos conta a História do Sal? Para tanto, responda às variadas questões propostas a seguir!
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Bali está com dor nas costas.
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Cango procura sua bolsa.
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda as preposições. Vamos analisar as relações de sentido que elas estabelecem no texto sobre o livro Diário de Pilar na África? Para tanto, responda às questões propostas a seguir!
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Caindo do bolso.
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Como um cavalo-marinho.
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre a transitividade verbal. Quando um verbo é transitivo? Quando exige complemento! Que tal analisar os verbos transitivos no texto Brasília, uma capital enfeitada com árvores que dão flores e frutos o ano inteiro? Então, responda às questões propostas! Em “[…] árvores que dão flores e frutos o ano inteiro […]”, o verbo “dar” é transitivo direto, transitivo indireto ou transitivo direto e indireto? Vamos ao desafio?
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