Interpretação de texto, “Emagrecer com saúde”, direcionada aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio.
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Interpretação de texto, intitulado “Suco de uva”, direcionada aos estudantes do 2º do Ensino Médio. As questões propostas exploram a temática e, sobretudo, os recursos linguísticos empregados na construção do citado texto, que trata dos variados benefícios à saúde, advindos da ingestão do suco de uva.
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Interpretação de texto, entrevista intitulada “Criatividade se adquire com prática”, feita com o professor de design gráfico, Brad Hokanson, da Universidade de Minnesota. A atividade proposta destina-se aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio.
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Interpretação de texto, intitulado “Café: uma bebida natural e saudável”, dirigida aos alunos do 2º ano do Ensino Médio. As questões propostas contemplam a análise do tema e, sobretudo, dos recursos linguísticos empregados na construção do texto: termos anafóricos, vírgula, crase, concordância verbal.
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Interpretação de texto do gênero artigo de opinião, intitulado “Viver em sociedade”, destinada aos alunos inseridos no 2º ano do Ensino Médio.
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Atividade de português, voltada para estudantes do segundo ano do ensino fundamental, com leitura , interpretação e produção de receita.
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Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com questões sobre o texto: O coelho Teobaldo.
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Interpretação de texto, que trata do tigre-de-bengala, visa ao desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura. É dirigida aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio.
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Interpretação de texto, intitulado “O trabalho e a saúde mental”, destinado aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio. As questões propostas são de múltipla escola e contemplam a temática, bem como os recursos linguísticos utilizados na construção do texto citado.
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Atividade de português, produção de texto, resenha de filme, direcionada aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio. São apresentadas orientações, passo a passo, para a adequada produção desse gênero. Professor (a), trabalhe a interpretação da resenha do filme “Uma lição de vida”, postada aqui no Portal Acessaber”, de modo que os seus alunos possam conhecer as características específicas do texto em questão, cujo conceito comumente suscita dúvidas.
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