Interpretação de texto: Túnel de guarda-chuvas – 3º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: Túnel de guarda-chuvas.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:

Túnel de guarda-chuvas

    Todos os amiguinhos estão no esconderijo, aborrecidos com a chuva lá fora. Os guarda-chuvas deles estão em pé, pingando em um canto.
    – O que podemos fazer de divertido? – pergunta a ovelha Babi, desanimada. Todo mundo fica pensando. De repente, o hipopótamo Horácio se anima.
     – Vamos fazer um túnel de guarda-chuvas!
     – Um o que? – Babi estranha.
    – Dê só uma olhada! – responde Horácio – Está bem, pessoal, abram os seus guarda-chuvas e deixem todos em uma fila no chão. Coloquem os guarda-chuvas com os cabos para cada lado.
    Eles se animam dentro do esconderijo. Logo, constroem um túnel de cores vivas e ligeiramente molhado.
    – Agora, vamos engatinhar ali dentro e ver como é! – Horácio exclama, contorcendo-se e espremendo-se pelo caminho entre os cabos dos guarda-chuvas.
     Rindo e grunhindo, os amiguinhos se amontoam no túnel.
    – Ufa! Não tem muito espaço! – ri Babi.
    – Mas é muito bonito, com todas essas cores diferentes dos nossos guarda-chuvas – responde a cobra Silvia.
    Eles ficam olhando o túnel.
     – Três vivas para o Horácio! – Grita Babi.
     “Viva!”, “Viva!”, “Viva!”.
    Horácio ri.
    – Ufa! Salvei o dia!

Questões

1) Qual é o título do texto?
R.

2) Por que os amiguinhos estão aborrecidos no esconderijo?
R.

3) Que ideia Horácio tem para que ele e os amigos se divirtam?
R.

4) O que os amigos fazem depois de terminarem o túnel de guarda-chuvas?
R.

5) A cobra Silvia acha o que do túnel de guarda-chuvas?
R.

Por Hélia Higa.