Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o pinheiro ferido. A cada golpe do machado, a árvore gigante tremia e praguejava contra o aço duro e frio que lhe despedaçava o flanco. Não deixe de ler a continuidade dessa reflexiva história! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
O pinheiro ferido
Bem no meio da floresta, um lenhador serrava um velho e altivo pinheiro. A cada golpe do machado, a árvore gigante tremia e praguejava contra o aço duro e frio que lhe despedaçava o flanco.
Era uma árvore velha muito resistente. Pouco depois, o lenhador inseriu uma grande cunha de madeira no corte, para acabar de quebrar o tronco. Desfechou uma martelada na cunha e, entre grandes rasgões e lascas, o nobre pinheiro tombou, chocando-se ruidosamente contra o chão. Enquanto caía, gemeu:
– Como posso culpar o machado, que não é da minha espécie, e não essa cunha malvada, que é minha própria irmã?
Dói menos o ataque de um desconhecido que o de um ente querido.
Disponível em: <https://metaforas.com.br/2017-09-02/o-pinheiro-ferido.htm>.
Questões
Questão 1 – O texto acima é:
( ) um conto.
( ) uma fábula.
( ) uma crônica.
Questão 2 – Releia:
“Bem no meio da floresta, um lenhador serrava um velho e altivo pinheiro.”
Identifique os adjetivos que caracterizam o protagonista da história:
Questão 3 – O trecho “A cada golpe do machado, a árvore gigante tremia e praguejava […]” é:
( ) uma narração.
( ) uma descrição.
( ) uma argumentação.
Questão 4 – Na passagem “Era uma árvore velha muito resistente.”, o termo sublinhado foi empregado para:
( ) corrigir.
( ) intensificar.
( ) complementar.
Questão 5 – De acordo com a história, “o lenhador inseriu uma grande cunha de madeira no corte”. Qual a finalidade dessa ação do lenhador?
Questão 6 – No segmento “Desfechou uma martelada na cunha e, entre grandes rasgões e lascas, o nobre pinheiro tombou […]”, o termo “e” assinala:
( ) fatos que se somam.
( ) fatos que se alternam.
( ) fatos que se contrastam.
Questão 7 – Em “[…] chocando-se ruidosamente contra o chão.”, a palavra grifada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 8 – Observe:
“– Como posso culpar o machado, que não é da minha espécie, e não essa cunha malvada, que é minha própria irmã?”
O travessão marca no texto o início da fala:
( ) do pinheiro.
( ) do machado.
( ) da cunha de madeira.
Questão 9 – Na reflexão “Dói menos o ataque de um desconhecido que o de um ente querido.”, o vocábulo destacado:
( ) introduz uma causa.
( ) inicia uma condição.
( ) estabelece uma comparação.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
