Interpretação de texto: O pequeno Tânder – 3º ano e 4º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do terceiro ano e quarto ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto O pequeno Tânder.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

Leia:

O PEQUENO TÂNDER

        Os dias do pequeno cavalo Tânder eram sempre iguais. Ele visitava as fazendas vizinhas, passeava pelos campos verdes e, no final do dia, voltava para o estábulo. Tânder estava ficando entediado com aquela rotina e decidiu fazer algo diferente.

        – Vou escrever um livro! – disse ele.

        – Que ideia genial, Tânder. Você poderia escrever um livro sobre os animais que vivem aqui na fazenda – sugeriu a ovelha.

        O cavalo adorou a ideia da amiga e começou a sua grande façanha.

        No dia seguinte, Tânder conversou com os animais para conhecê-los melhor e escrever sobre cada um em seu livro. O cavalinho fez descobertas muito interessantes sobre bichos. Ele descobriu que o porco gostava de cantar, que a galinha era uma verdadeira bailarina e que a vaca era sonâmbula.

        Quando o livro de Tânder ficou pronto, ele reuniu os animais das fazendas vizinhas para uma tarde de autógrafos, e foi um verdadeiro sucesso. Os bichos adoraram ler as histórias incríveis do cavalinho.

180 histórias para se divertir.
Editora: Ciranda Cultural.

Questões

1)   Qual é o título do texto?

R:

2)   Quantos parágrafos há no texto?

R:

3)   Quem é o personagem principal da história?

R:

4)   O que Tânder fazia todos os dias?

R:

5)   Tânder estava entediado, então o que ele resolveu fazer?

R:

6)   Qual era o tema do livro do cavalo?

R:

7)   O que Tânder descobriu enquanto escrevia seu livro?

R:

8)   O que os animais acharam do livro?

R:

9)   Faça uma ilustração da historia:

Por Acessaber