Interpretação de texto: O Pequeno Mestre-Cuca – 6º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada aos alunos do sexto ano, sobre o livro O Pequeno Mestre-Cuca. Nele, a autora Katherine Ibbs ensina passo a passo deliciosas receitas às crianças! O autor do texto destaca que esse livro mostra como é divertido cozinhar e como é fundamental inserir as crianças em uma dieta saudável e nos cuidados do corpo. Ficou curioso (a) para saber mais a respeito da obra O Pequeno Mestre-Cuca? Então, leia o texto e, na sequência, responda às variadas questões interpretativas propostas! Vamos lá?

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

Leia:

“O Pequeno Mestre-Cuca”

Katherine Ibbs

Deliciosas receitas passo a passo para crianças

    “O Pequeno Mestre-Cuca”, é livro de culinária para crianças, a partir dos 9 anos, com mais de 50 receitas práticas e ilustradas, escritas passo a passo para os pequenos colocarem a mão na massa. Ele mostra como é divertido cozinhar e como é fundamental inserir as crianças em uma dieta saudável e nos cuidados do corpo.

    Cada prato indicado no livro traz dicas de como adaptar as receitas para fazê-las do jeito que o cozinheiro iniciante mais gosta. Todas têm indicação do grau de dificuldade, e informam se é necessário o acompanhamento de um adulto e se requerem atenção extra.

    “O Pequeno Mestre-Cuca” ensina como espremer, marinar, ferver, assar ingredientes, tendo consciência de um equilíbrio entre proteínas, carboidratos, fibras, gorduras, vitaminas e sais minerais. E também acaba cativando os adultos sobre o papel e a importância de cada um desses principais grupos de alimentos.

    O livro traz receitas para o café da manhã, refeições leves, refeições principais, sobremesas e pães, bolos e tortas, privilegiando sempre uma alimentação saudável.

    No final da obra ainda há um glossário dos termos mais utilizados na cozinha, dicas especiais e uma lista de utensílios que as crianças vão precisar para preparem deliciosas comidas para os amigos e a família!

Disponível em: <http://correiogourmand.com.br>.

Questões

Questão 1 – O texto lido é:

(     ) uma notícia

(     ) uma resenha

(     ) uma receita culinária

Questão 2 – Aponte a finalidade do texto:

(     ) divulgar um livro.

(     ) informar um fato.

(     ) ensinar a cozinhar.

Questão 3 – No segmento “Deliciosas receitas passo a passo para crianças […]”, o termo destacado expressa:

(     ) uma opinião do autor do texto sobre as receitas no livro “O Pequeno Mestre-Cuca”.

(     ) uma hipótese do autor do texto sobre as receitas no livro “O Pequeno Mestre-Cuca”.

(     ) uma explicação do autor do texto sobre as receitas no livro “O Pequeno Mestre-Cuca”.

Questão 4 – Na parte “Ele mostra como é divertido cozinhar […]”, o vocábulo “como” indica:

(     ) modo

(     ) exemplo

(     ) comparação

Questão 5 – Na passagem “[…] para fazê-las do jeito que o cozinheiro iniciante mais gosta.”, a palavra “las” retoma:

(     ) “dicas”

(     ) “as receitas”

(     ) “as refeições”

Questão 6 – No segmento “Todas têm indicação do grau de dificuldade, e informam se é necessário […]”, o termo “e” exprime a ideia de:

(     ) adição

(     ) finalidade

(     ) conclusão

Questão 7 – Observe os verbos sublinhados neste fragmento do texto:

“O Pequeno Mestre-Cuca” ensina como espremer, marinar, ferver, assar ingredientes […]

Os verbos sublinhados acima exprimem:

(     ) ações de quem cozinha.

(     ) qualidades de quem cozinha.

(     ) características de quem cozinha.

Questão 8 – Em “[…] uma lista de utensílios que as crianças vão precisar […]”, a expressão grifada poderia ser substituída por:

(     ) “precisam”

(     ) “precisaram”

(     ) “precisarão”

Por Denyse Lage Fonseca – Graduada em Letras e especialista em educação a distância.