Interpretação de texto: O mel mágico – 3º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre o texto: O mel mágico.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:     

O mel mágico

    Ao chegarem, os dois bezerrinhos contaram a história, mas ninguém acreditou neles. Então voltando ao pasto, na beira do caminho, um grande pote de mel chamou a atenção deles: “Mel de flores, dá força e vigor” estava escrito no rótulo.
    – Olhe! – disse Mono. – Parece com os potes que vimos ontem na casa do papai Urso!
    – Se existem ursos de verdade – disse a vaca Justina – Nós devemos nos proteger!
    Mono abriu o pote e deu uma lambida. Piti também experimentou o mel. O resto do rebanho comeu o resto. Todos voltaram muito fortes e felizes pelo resto do caminho. Pouco depois, os bezerrinhos encontraram seu amigo urso:
    – Xavier!? – gritou Mono, surpreso.
    – E então? Gostaram do mel? – perguntou o ursinho.
    – Sim. Foi você quem deixou lá? – falou Piti.
    – Deixei, e agora que somos amigos, sempre levarei um pote de mel para vocês dois.
    Os outros animais podem até não ter acreditado, mas nasceu uma bela amizade entre os bezerrinhos e o ursinho.

Questões

1) Qual é o título do texto?
R.

2) Voltando ao pasto o que os bezerrinhos encontraram?
R.

3) O que estava escrito no rótulo do pote de mel?
R.

4) Quem disse que aquele pote parecia com os potes que viram ontem na casa do papai Urso?
R.

5) O que a vaca Justina disse?
R.

6) Quando os bezerrinhos encontraram seu amigo, Xavier, Mono perguntou se ele havia deixado o pote de mel para eles. Qual foi a resposta de Xavier?
R.

Por Hélia Higa.