Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o flamingo avarento. Nunca naquela região se tinha visto um flamingo tão avarento. Vamos conhecer a história dele? Então, leia o texto com muita atenção! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Leia:
O flamingo avarento
Nunca naquela região se tinha visto um flamingo tão avarento. Havia encontrado, há algum tempo atrás, um tesouro escondido, que era suficiente para lhe garantir o futuro. Mesmo assim, não parava de trabalhar. Não o fazia para contribuir com a comunidade, mas por ganância, para acumular cada vez maiores riquezas. Todos os dias, saía de casa ao nascer do sol e só retornava tarde da noite. E isso porque não o deixavam trabalhar à noite.
— Devemos ter prudência e trabalhar o máximo possível, porque o futuro é incerto. — dizia ele para se justificar.
— Mas de quanto dinheiro necessita esse flamingo? — interrogava-se o pelicano.
— Olhem para ele. — apontava a lebre. Usa este mesmo traje há muitos anos. E tudo para poupar, já viram?
Efetivamente, além de ser um incansável acumulador de riquezas, o flamingo era incapaz de gastar um centavo. O seu aspecto, o mais deprimente possível, causava pena e ao mesmo tempo desprezo aos seus conhecidos.
Um dia o flamingo, que além de tudo alimentava-se muito mal, acordou com dor de estômago e não pôde ir trabalhar.
— Que tristeza! — exclamou, receando pelo seu futuro. Não posso ir trabalhar! Bom… nada de chamar o médico. Cobra muito caro pelas visitas e logo em seguida há os remédios… Vou esperar mais um pouco. Com certeza, a dor logo passa…
O tempo passou e o flamingo avarento ficou cada vez pior. Quando, finalmente desesperado, resolveu chamar o doutor, já era muito tarde. A doença havia progredido muito e não havia mais remédio.
Então o flamingo compreendeu que a avareza o tinha prejudicado. A riqueza só tem valor se a soubermos utilizar.
Disponível em: <https://metaforas.com.br/infantis/2018-06-17/o-flamingo-avarento.htm>.
(Com adaptações).
Questões
Questão 1 – Segundo a história, o flamingo “não parava de trabalhar” para:
( ) “garantir o futuro”.
( ) “contribuir com a comunidade”.
( ) “acumular cada vez maiores riquezas”.
Questão 2 – Na passagem “Todos os dias, saía de casa ao nascer do sol e só retornava tarde da noite.”, o narrador revela fatos da rotina do flamingo que:
( ) se somam.
( ) se alternam.
( ) se contrastam.
Questão 3 – No segmento “O seu aspecto, o mais deprimente possível, causava pena e ao mesmo tempo desprezo aos seus conhecidos.”, o narrador refere-se ao aspecto:
( ) do pelicano.
( ) da lebre.
( ) do flamingo.
Questão 4 – Em “— Que tristeza! — exclamou, receando pelo seu futuro.”, o termo destacado poderia ser substituído por:
( ) “lutando”.
( ) “rezando”.
( ) “temendo”.
Questão 5 – Na parte “Quando, finalmente desesperado, resolveu chamar o doutor, já era muito tarde.”, o vocábulo sublinhado indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 5 – Observe:
“Então o flamingo compreendeu que a avareza o tinha prejudicado.”
Esse trecho é:
( ) o início da história.
( ) o clímax da história.
( ) o desfecho da história.
Questão 7 – Identifique o fragmento que contém uma opinião do narrador:
( ) “[…] o flamingo era incapaz de gastar um centavo.”
( ) “Cobra muito caro pelas visitas e logo em seguida há os remédios…”
( ) “A riqueza só tem valor se a soubermos utilizar.”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.