Interpretação de texto: Fungos na indústria farmacêutica – 5º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre fungos na indústria farmacêutica. Vamos entender como os fungos são usados na produção de medicamentos? Então, leia com atenção o texto! Em seguida, não deixe de responder às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: EF05LP01, EF05LP03, EF05LP04, EF05LP05, EF05LP06, EF05LP07, EF05LP08, EF05LP09 e EF05LP10.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:

Leia: 

Fungos na indústria farmacêutica

    Sem os fungos usados na indústria farmacêutica, é bem provável que muitos de nós estivéssemos em perigo e talvez nem existíssemos. A penicilina, molécula produzida por um fungo, salvou e salva muitas vidas. Sua ação antibiótica foi descoberta acidentalmente em 1928 pelo cientista inglês Alexander Fleming (1881-1955) e foi o primeiro antibiótico usado com sucesso, e até hoje.

    Se você pensa que a contribuição dos fungos para a indústria farmacêutica acaba aí, se engana. Medicamentos usados para controle dos níveis de colesterol têm tudo a ver com fungos, já eles são os produtores das chamadas estatinas, moléculas redutoras de colesterol. Os transplantes também só são possíveis, devido à ciclosporina, uma substância fúngica que tem função imunossupressora, ou seja, inibe a rejeição dos órgãos transplantados.

    Nas últimas décadas, os avanços da biotecnologia levaram ao uso de certos fungos para produzir substâncias como a insulina, necessária ao tratamento de pessoas com certos tipos de diabetes. E não para por aí. Por sua grande diversidade, os fungos são considerados uma fonte única, rica e promissora para a descoberta de novos medicamentos para o tratamento das mais diferentes doenças.

Fernanda Fonseca. Disponível em: <https://www.invivo.fiocruz.br/biodiversidade/fungos-funcionarios-do-mes-da-industria-e-da-biotecnologia/>. Publicado em: 08 de novembro de 2022.

Questões

Questão 1 – Em “Sua ação antibiótica foi descoberta acidentalmente […]”, o texto refere-se à descoberta da ação antibiótica da:

Questão 2 – Quem fez a descoberta?

Questão 3 – A descoberta ocorreu:

(     ) em 1881.

(     ) em 1928.

(     ) em 1955.

Questão 4 – Segundo o texto, “medicamentos usados para controle dos níveis de colesterol têm tudo a ver com fungos”. Por quê?

Questão 5 – Na parte “Os transplantes também só são possíveis, devido à ciclosporina […]”, a expressão grifada estabelece a relação de:

(     ) causa.

(     ) finalidade.

(     ) consequência.

Questão 6 – Releia:

“[…] uma substância fúngica que tem função imunossupressora, ou seja, inibe a rejeição dos órgãos transplantados.”

Nessa passagem, a autora do texto:

(     ) faz um comentário.

(     ) dá uma explicação.

(     ) apresenta uma hipótese.

Questão 7 – O trecho “Nas últimas décadas, os avanços da biotecnologia levaram ao uso de certos fungos para produzir substâncias […]”:

(     ) narra.

(     ) descreve.

(     ) argumenta.

Questão 8 – Qual substância, que tem fungo, é “necessária ao tratamento de pessoas com certos tipos de diabetes”?

(     ) a insulina.

(     ) a estatina.

(     ) a ciclosporina.

Questão 9 – Sublinhe a seguir o vocábulo que indica a soma de fatos:

“[…] os fungos são considerados uma fonte única, rica e promissora para a descoberta […]”

Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.