Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do 7º ano, permite o aprimoramento de variadas habilidades de leitura. As questões propostas baseiam-se no texto Criança diz cada uma, de Mário Prata.
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Leia:
Criança diz cada uma
Aninha já estava com dois anos. Loira, linda. Nunca tinha cortado os cabelos. Eram amarelos-ouro e cacheados. “Parecia um anjinho barroco”, diz a mãe coruja.
Lá um dia, a mãe pega uma enorme tesoura e resolve dar um trato na cabeça da criança, pois as melenas já estavam nos ombros. Chama a menina, que chega ressabiada, olhando a cintilante tesoura.
– Mamãe vai cortar o cabelinho da Aninha.
– Aninha olha para a tesoura, se apavora.
– Não quero, não quero, não quero!!!
– Não dói nada…
– Não quero!, já disse.
E sai correndo. A mãe sai correndo atrás. Com a tesoura na mão. A muito custo, consegue tirar a filha que estava debaixo da cama, chorando temendo o pior. Consola a filha. Sentam-se na cama. Dá um tempo. A menina para de chorar. Mas, não tira o olho da tesoura.
– Olha, meu amor, a mamãe promete cortar só dois dedinhos.
Aninha abre as duas mãos, já submissa, desata o choro, perguntando, olhando para a enorme tesoura e para a própria mãozinha:
– Quais deles, mãe?
Mário Prata. “100 crônicas de Mário Prata”. São Paulo: Cartaz editorial, 1997.
Questões
Questão 1 – O objetivo de quem escreveu o texto é:
a) informar sobre um fato ocorrido.
b) expor uma opinião.
c) criticar um comportamento infantil.
d) contar uma história.
Questão 2 – A mãe de Aninha resolveu cortar os cabelos da filha porque:
a) Aninha já estava com dois anos.
b) nunca tinha cortado os cabelos da filha.
c) os cabelos da menina eram amarelos-ouro e cacheados.
d) as melenas de Aninha já estavam nos ombros.
Questão 3 – Por que Aninha não quer cortar os cabelos?
Questão 4 – “Criança diz cada uma”. A que o autor do texto se refere?
Questão 5 – Grife os termos que retomam o referente Aninha nas frases a seguir:
a) “[…] e resolve dar um trato na cabeça da criança […]”
b) “Chama a menina, que chega ressabiada, olhando a cintilante tesoura.”
c) “A muito custo, consegue tirar a filha que estava debaixo da cama […]”
d) “A menina para de chorar.”
Questão 6 – “A menina para de chorar. Mas, não tira o olho da tesoura.”. Essa frase pode ser reescrita da seguinte forma:
a) “A menina para de chorar. Porém, não tira o olho da tesoura.”
b) “A menina para de chorar. Portanto, não tira o olho da tesoura.”
c) “A menina para de chorar. Porquanto, não tira o olho da tesoura.”
d) “A menina para de chorar. Afinal, não tira o olho da tesoura.”
Questão 7 – No trecho “Chama a menina, que chega ressabiada, olhando a cintilante tesoura.”, a palavra destacada poderia ser substituída por:
a) preocupada
b) desconfiada
c) aflita
d) impaciente
Questão 8 – A maior parte dos verbos no texto está no tempo:
( ) passado
( ) presente
( ) futuro
Questão 9 – Em “Mamãe vai cortar o cabelinho […].”, a locução grifada tem o sentido do verbo:
a) cortaria
b) cortou
c) cortará
d) cortava
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.