Interpretação de texto: Confetes sustentáveis – 5º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre confetes sustentáveis. Já ouviu falar desses confetes que não poluem o meio ambiente? Não? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: EF05LP03, EF05LP04 e EF05LP05.

    Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com respostas.

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ESCOLA:                                                          DATA:

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NOME:

Leia:

Saiba como fazer confetes sustentáveis com folhas e flores

    Além das fantasias criativas, marchinhas animadas e muito brilho, o que sempre sobra na festa de foliões de todas as idades é uma verdadeira enxurrada de confete e serpentina.

    Tudo estaria perfeito se, ao final de cada dia de folia, toneladas de papel não fossem parar em bueiros e rios, poluindo ainda mais as cidades.

    Ambientalistas e ONGs têm alertado sobre a necessidade de aproveitar essa grande festa popular com responsabilidade, sem descuidar do meio ambiente.

    Para não abrir mão da tradição que deixa o Carnaval ainda mais colorido, têm surgido nas redes sociais algumas sugestões de confetes sustentáveis, feitos com folhas de plantas e pétalas de flores secas.

    Tão coloridos quanto os de papel, mas muito mais sustentáveis, eles são baratos e qualquer um pode fazer em casa.

    Como? Basta recolher e juntar o material que fica caído nas ruas ou nos jardins e usar um furador de papel para cortar o confete.

    Quanto mais variedade e cor, mais bonitos ficarão. E ainda é possível inovar na forma, usando furadores em formato de corações e florzinhas, por exemplo.

    Além de ter uma decomposição rápida, os confetes naturais não têm resíduos químicos. Assim, fica fácil aproveitar o Carnaval sem peso na consciência.

“Catraca Livre”. Disponível em: <https://catracalivre.com.br/as-melhores-solucoes-sustentaveis/saiba-como-fazer-confetes-sustentaveis-com-folhas-e-flores/>. Publicado em: 07 de fevereiro de 2018. (Com corte).

Questões 

Questão 1 – Releia:

“[…] o que sempre sobra na festa de foliões de todas as idades é uma verdadeira enxurrada de confete e serpentina”.

De acordo com o texto, qual a consequência disso?

Questão 2 – Em “Ambientalistas e ONGs têm alertado sobre a necessidade de aproveitar essa grande festa popular com responsabilidade […]”, a expressão grifada indica:

(     ) modo.

(     ) tempo.

(     ) intensidade.

Questão 3 – Observe:

“Para não abrir mão da tradição que deixa o Carnaval ainda mais colorido, têm surgido nas redes sociais algumas sugestões de confetes sustentáveis […]”

O vocábulo destacado estabelece a relação de:

(     ) causa.

(     ) finalidade.

(     ) consequência.

Questão 4 – Identifique no texto os materiais usados na produção dos confetes naturais:

Questão 5 – O trecho “[…] qualquer um pode fazer em casa.” funciona como:

(     ) um convite.

(     ) um conselho.

(     ) uma orientação.

Questão 6 – Conforme o texto, os confetes naturais diferenciam-se dos de papel, pois são:

(     ) “mais bonitos”.

(     ) “mais coloridos”.

(     ) “muito mais sustentáveis”.

Questão 7 – Segundo o texto, “é possível inovar na forma” dos confetes sustentáveis. Como?

Questão 8 – Há uma opinião no fragmento:

(     ) “Além de ter uma decomposição rápida […]”

(     ) “[…] os confetes naturais não têm resíduos químicos.”

(     ) “Assim, fica fácil aproveitar o Carnaval sem peso na consciência.”

Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.