Atividade de português, focada nos alunos do nono ano, sobre usos dos porquês. Vamos estudá-los no texto Quando crescer, vou ser biogeógrafo? Para tanto, responda às questões propostas! BNCC 9º ano: EF89LP04, EF69LP09 e EF89LP06.
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Leia:
Quando crescer, vou ser biogeógrafo
A biogeografia é, portanto, a ciência que estuda a distribuição dos seres vivos pela Terra no passado e no presente, além de explicar o porquê de o urso-polar viver em um ambiente gelado e o camelo, sob sol escaldante, entre outros exemplos. […]
Além disso, ao pesquisar a evolução dos organismos ao longo do tempo, o biogeógrafo tenta desvendar ______________ algumas espécies continuaram a existir e outras desapareceram. Esses estudos são importantes porque permitem formular estratégias para conservar bichos e plantas ameaçados de extinção, além de valorizar as espécies endêmicas, isto é, que só existem em determinado lugar.
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_244.pdf>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Na passagem “[…] explicar o porquê de o urso-polar viver em um ambiente gelado […]”, o termo destacado funciona como:
( ) conjunção.
( ) substantivo.
( ) advérbio interrogativo.
Questão 2 – No trecho “[…] o biogeógrafo tenta desvendar ______________ algumas espécies continuaram a existir e outras desapareceram.”, o espaço deve ser preenchido com:
( ) “porque”.
( ) “por que”.
( ) “por quê”.
Questão 3 – Na parte “Esses estudos são importantes porque permitem formular estratégias […]”, o vocábulo grifado tem o sentido equivalente a:
( ) “e”.
( ) “pois”.
( ) “por isso”.
Questão 4 – Complete a lacuna a seguir com uma das formas dos porquês:
“Algumas espécies continuaram a existir e outras desapareceram. ________________?”
Questão 5 – Justifique a resposta dada na questão anterior:
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.
