Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora tipos de sujeito. Simples, composto, oculto e indeterminado! Vamos analisar os sujeitos no texto Ajude a proteger os insetos polinizadores? Para isso, responda às questões propostas!
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Leia:
Ajude a proteger os insetos polinizadores
Você já imaginou um mundo sem amêndoas, maçãs, laranjas e muitos outros alimentos? Estima-se que cerca de um terço do que comemos depende do trabalho de animais polinizadores, como abelhas e outros insetos.
O problema é que as abelhas e outros polinizadores vêm desaparecendo em vários países, incluindo o Brasil. A parte boa é que muitas pessoas se importam e todos, incluindo você, podem ajudar de alguma maneira.
Tereza Costa.
Disponível em: <https://www.invivo.fiocruz.br/biodiversidade/ajude-a-proteger-os-insetos-polinizadores/>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Na passagem “Estima-se que cerca de […]”, o sujeito é:
( ) oculto.
( ) inexistente.
( ) indeterminado.
Questão 2 – Em “[…] um terço do que comemos depende do trabalho de animais polinizadores […]”, o sujeito do verbo grifado está oculto. Identifique-o:
Questão 3 – Sublinhe o sujeito composto a seguir:
“O problema é que as abelhas e outros polinizadores vêm desaparecendo em vários países, incluindo o Brasil.”
Questão 4 – Informe os núcleos do sujeito composto sublinhado acima:
Questão 5 – Observe:
“A parte boa é que muitas pessoas se importam […]”
Pode-se afirmar que:
( ) “A parte boa” é um sujeito simples.
( ) “muitas pessoas” é um sujeito simples.
( ) “A parte boa” e “muitas pessoas” são sujeitos simples.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.