Início Série1º ano ensino médio Atividade de português: Tipos de locução – 1º ano do ensino médio

Atividade de português: Tipos de locução – 1º ano do ensino médio

por Denyse Lage Fonseca

    Atividade de português, dirigida aos alunos do primeiro ano do ensino médio, explora locuções. Vamos analisá-las no texto Quando crescer, vou ser glaciologista!? Para isso, responda às questões propostas! BNCC 1º ano do ensino médio: EM13LP05, EM13LP04 e EM13LP07.

    Você pode baixar esta atividade de língua portuguesa em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com respostas.

 

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

Leia:

Quando crescer, vou ser glaciologista!

    O gelo e a neve influenciam o clima do planeta e, por isso, devem ser levados em consideração em todas as nações, até mesmo em lugares quentes, como o Brasil. Esses estudos são importantes e já revelaram, por exemplo, que o aumento da temperatura média da Terra, por causa da poluição, está derretendo parte da calota polar da Antártica, o que faz o nível dos mares subir. Isso é um problema grave, visto que, em alguns anos, cidades do litoral podem ser inundadas e desaparecer.

Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_174.pdf>. (Fragmento).

 

Questões 

Questão 1 – Em “[…] o aumento da temperatura média da Terra […] está derretendo parte da calota polar da Antártica […]”, há uma locução verbal. Identifique-a:

 

 

Questão 2 – Qual é o verbo principal da locução identificada acima?

 

 

Questão 3 – Assinale o segmento que contém uma locução prepositiva:

(     ) “[…] e, por isso, devem ser levados em consideração […]”

(     ) “[…] por causa da poluição […]

(     ) “[…] o que faz o nível dos mares subir.”

 

Questão 4 – Informe a relação de sentido estabelecida pela locução prepositiva no segmento assinalado anteriormente:

 

 

Questão 5 – A locução conjuntiva, no último período do texto, poderia ser substituída por:

(     ) “já que”.

(     ) “tanto que”.

(     ) “ao passo que”.

 

Questão 6 – Releia:

“[…] cidades do litoral podem ser inundadas e desaparecer.”

Reescreva esse trecho, substituindo a locução adjetiva pelo adjetivo correspondente:

 

 

Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.

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