Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre sujeito oculto. Vamos analisar esse tipo de sujeito no texto O tamanduá-bandeira? Para tanto, responda às questões propostas!
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
O tamanduá-bandeira
O tamanduá-bandeira possui um metabolismo, que é influenciado pela temperatura ambiente. Ele não se expõe a calores ou frios intensos.
Durante os meses mais quentes, prefere os períodos mais amenos do dia (início da manhã e final da tarde) para suas atividades.
Já nos meses mais frios, como passamos a ver no outono, a espécie passa a ser mais ativo nas horas mais quentes do dia e descansa ou dorme nos demais períodos, quando pode usar sua cauda de pelos longos como um cobertor.
Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente>. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – Há um sujeito oculto no trecho:
( ) “O tamanduá-bandeira possui um metabolismo […]”
( ) “Ele não se expõe a calores […]”
( ) “[…] quando pode usar sua cauda de pelos longos como um cobertor.”
Questão 2 – Em “Durante os meses mais quentes, prefere os períodos mais amenos do dia o sujeito do verbo classifica-se como:
( ) oculto.
( ) inexistente.
( ) indeterminado.
Questão 3 – Observe:
“Já nos meses mais frios, como passamos a ver no outono […]”
Nessa oração, o sujeito é oculto. Identifique-o:
Questão 4 – Sublinhe o verbo de sujeito oculto a seguir:
“[…] a espécie passa a ser mais ativo nas horas mais quentes do dia e descansa […]”
Questão 5 – O verbo de sujeito oculto sublinhado acima refere-se à:
( ) 1ª pessoa do singular.
( ) 2ª pessoa do singular.
( ) 3ª pessoa do singular.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.
