Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre locuções verbais. Vamos analisar essas locuções no texto Quando crescer, vou ser químico!? Para tanto, responda às questões propostas! BNCC 8º ano: EF08LP01, EF08LP02 e EF08LP04.
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Leia:
Quando crescer, vou ser químico!
Até pouco tempo, depois de se formar na faculdade, o químico iria ser professor, pesquisador ou trabalhar na indústria. Com o progresso da informática e a crescente preocupação com o meio ambiente e a saúde, novas portas se abriram para esse profissional. Algumas especialidades foram criadas, como a química dos novos materiais, que lida com cerâmicas, vidros, adesivos e até próteses dentárias! Desde a área criminal, em que o químico é fundamental para analisar possíveis pistas – como fios de cabelo e pedaços de pele –, até o gerenciamento de fábricas, que precisam garantir produtos não poluentes, o que não falta é campo de trabalho.
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_225.pdf>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Grife a locução verbal a seguir:
“Quando crescer, vou ser químico!”
Questão 2 – A locução grifada acima equivale ao verbo:
Questão 3 – Releia:
“Algumas especialidades foram criadas, como a química dos novos materiais, que lida com cerâmicas, vidros, adesivos e até próteses dentárias!”
Identifique a locução verbal nessa frase:
Questão 4 – O sujeito da locução verbal, identificada anteriormente, classifica-se como:
( ) oculto.
( ) simples.
( ) composto.
Questão 5 – No trecho “[…] precisam garantir produtos não poluentes, o que não falta é campo de trabalho.”, o verbo principal da locução é:
( ) um infinitivo.
( ) um gerúndio.
( ) um particípio.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.
