Atividade de português, voltada para os alunos do 9º ano, propõe o estudo da locução adjetiva, por meio do texto No mundo dos sinais.
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Leia:
No mundo dos sinais
Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras expõem seus galhos queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.
Sinais de seca brava, terrível!
Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.
Toque de saída. Toque de estrada.
Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.
TV Cultura, Jornal do Telecurso.
Questão 1 – O primeiro parágrafo do texto consiste em uma:
a) argumentação
b) narração
c) exposição
d) descrição
Questão 2 – “Sinais de seca brava, terrível!”. Nessa passagem, o sentimento do autor é o de:
a) revolta
b) lamentação
c) espanto
d) indiferença
Questão 3 – Registra- o emprego de locução adjetiva na passagem:
a) “Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos.”
b) “Mulungus e aroeiras expõem seus galhos queimados e retorcidos […]”
c) “[…] sem folhas, sem flores, sem frutos.”
d) “Sinais de seca brava, terrível!”
Questão 4 – “Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.”. A que se refere o pronome destacado?
Questão 5 – “O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.”. Assinale a justificativa para o emprego da vírgula nesse trecho:
a) inversão da ordem dos constituintes da frase.
b) antes de gerúndio.
c) omissão de termo da frase.
d) enumeração de afazeres.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.