Atividade de interpretação de texto, proposta a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, utilizando o texto “Grande ou pequeno”.
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- Word: Interpretação de texto: Grande ou pequeno – 4º ou 5º ano – Modelo editável
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- Gabarito: Interpretação de texto: Grande ou pequeno – 4º ou 5º ano – Com respostas
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Grande ou pequeno
Camila berrava no seu berço.
– Posso pegá-la, mamãe? – perguntou Tiago.
– Não filho! Você é muito pequeno, pode derrubá-la.
Tiago ficou chateado, afinal já tinha três anos e achava que sabia, muito bem, tomar cuidado com as coisas. Caminhou de um lado para o outro do quarto, procurando algo para fazer…e encontrou! O carrinho de Camila estava vazio, e foi La que, em um instante estava trepado.
– Não filho, não! Você e muito grande, pode quebrá-lo.
Mais uma vez interrompeu a mãe, seria bem engraçado andar de carrinho e ele queria só experimentar, já que nada era permitido por ali. Tiago saiu correndo do quarto de Camila e foi parar na cozinha, estava com sede. Foi até a geladeira, abriu a porta e ia pegando a jarra de água fresca…
– Deixe que eu pego pra você – Disse Natalia. – Você é muito pequeno! Pode deixar cair.
Tiago matou a sede, mas o que ele queria mesmo era ter ele próprio despejado a água. Parecia-lhe tão fácil! Quando terminou de beber seu copo d’água, tentou colocá-lo em cima da mesa, mas ele escapou de suas mãos e lá se foi, caindo encima do seu dedão. Tiago começou a chorar.
– Ora! Mas o que e isso? – Falou o papai. – Um menino tão grande desse chorando?
Tiago não queria chorar, mas seu dedão doía de verdade e além do mais estava bem chateado.
“Muito grande, muito pequeno! grande de mais, pequeno de mais!” Estava todo confuso.
Questões
1) Qual é o título do texto?
R:
2) Quantos parágrafos há no texto?
R:
3) Quais dão os personagens do texto?
R:
4) Qual é o tema da história?
R:
5) O que Tiago não podia fazer por ser muito pequeno?
R:
6) O que ele não podia fazer por ser muito grande?
R:
7) Agora é sua vez crie um final para esta história:
Por ACESSABER