Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda advérbios. Vamos analisá-los no texto O que é o barulho de “mar” na concha segundo a ciência? Para tanto, responda às questões propostas! BNCC 9º ano: EF09LP05, EF09LP06 e EF09LP08.
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Leia:
O que é o barulho de “mar” na concha segundo a ciência?
Na acústica, o barulho de “mar” na concha é um tipo de ressonância acústica. Em vez de registrar o som do oceano, a concha funciona como uma pequena câmara que modifica e amplifica ruídos já presentes ao redor, como o zumbido de aparelhos, o movimento do ar ou até o fluxo de sangue perto do ouvido.
Isso significa que o som ouvido não é uma gravação natural do mar, mas o resultado da interação entre ambiente sonoro, formato da concha e ouvido humano.
Em locais muito silenciosos, parte do ruído percebido pode vir do próprio corpo, especialmente da circulação sanguínea e da respiração, o que reforça a ilusão de “som do mar”.
Disponível em: <https://catracalivre.com.br/saude-bem-estar/o-que-significa-o-barulho-de-mar-na-concha/>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – No trecho “[…] modifica e amplifica ruídos já presentes ao redor, como o zumbido de aparelhos […]”, há um advérbio. Identifique-o:
Questão 2 – O advérbio, identificado na questão anterior, indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 3 – Grife o advérbio no segmento:
“Isso significa que o som ouvido não é uma gravação natural do mar […]”
Questão 4 – Na passagem “Em locais muito silenciosos […]”, o vocábulo “muito” é:
( ) substantivo.
( ) pronome indefinido.
( ) advérbio de intensidade.
Questão 5 – Releia:
“[…] especialmente da circulação sanguínea e da respiração […]”
Cite um advérbio com o mesmo sentido do que foi usado nessa parte do texto:
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.