Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora advérbios. Que tal analisá-los no texto Sherlock Holmes era um cientista? Para isso, responda às questões propostas!
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Sherlock Holmes era um cientista?
Um casaco, um chapéu, uma lupa e um cachimbo no canto da boca. É assim que os detetives aparecem caracterizados em muitos desenhos animados. A inspiração vem de Sherlock Holmes, personagem criado pelo médico e escritor escocês Arthur Conan Doyle, no século 19. Sherlock virou um astro da literatura, talvez por ter sido o primeiro detetive da história a usar o método científico para elucidar os crimes mais curiosos e difíceis imaginados por seu criador.
Certamente, também foi Sherlock quem deu início à chamada ciência forense, uma especialidade que até hoje é usada pela Justiça para chegar a um criminoso, por meio de pistas deixadas por ele ou ela no local de um crime. Sherlock inventou e divulgou vários métodos para deduzir fatos tanto sobre as vítimas quanto sobre os criminosos. […]
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 226.
Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – No trecho “É assim que os detetives aparecem caracterizados em muitos desenhos animados.”, há um advérbio. Identifique-o:
Questão 2 – O advérbio identificado acima exprime uma circunstância de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) intensidade.
Questão 3 – No segmento “[…] talvez por ter sido o primeiro detetive da história a usar o método científico […]”, foi empregado um advérbio que indica dúvida. Localize-o:
Questão 4 – Em “[…] os crimes mais curiosos e difíceis […]”, o advérbio intensifica o sentido de:
( ) verbos.
( ) adjetivos.
( ) advérbios.
Questão 5 – Identifique, no último parágrafo do texto, o advérbio de tempo:
Questão 6 – Grife o advérbio a seguir:
“Certamente, também foi Sherlock quem deu início à chamada ciência forense […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
