Início Série8º ano Atividade de história: Economia na ditadura militar – 8º ano

Atividade de história: Economia na ditadura militar – 8º ano

por Equipe acessaber

    Atividade de história, direcionada aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre a economia na ditadura militar.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:

 

Economia na ditadura militar

1) As características gerais da política econômica dos Governos Militares foram:
a) A ampliação dos parques industriais desenvolvendo uma política de emprego e a redistribuição de rendas.
b) Os investimentos educacionais e a liberdade de imprensa.
c) O incentivo às exportações e a redução dos salários.
d) A construção de Brasília e os incentivos às empresas das regiões Norte e Nordeste.
e) O impulso ao desenvolvimento e o aumento de salários

 

2) O golpe militar de março de 1964 modificou completamente a estrutura política do Brasil. Sobre os governos militares pós-64 é FALSO afirmar:
a) A situação social, apesar do crescimento econômico, agravou-se com a grande concentração de renda e o aumento da miséria em todo o Brasil.
b) A sustentação econômica do regime ocorreu com o chamado “Milagre” brasileiro que, através de altos índices de desenvolvimento econômico, procurava aparentar estabilidade e progresso.
c) Durante os governos militares a oposição foi sistematicamente perseguida e alijada de participação política. O Congresso Nacional apenas referendava as decisões tomadas no âmbito do executivo brasileiro.
d) O sistema bipartidário permitiu que o governo, através de seu partido, a ARENA (Aliança Renovadora Nacional), controlasse amplamente as eleições e as decisões do país.
e) Os militares assumiram o poder por pouco tempo, realizando rapidamente a transição para a Democracia.

 

3) As características apontadas a seguir referem-se a qual das políticas econômicas adotadas no Brasil indicadas abaixo:
● expansão econômica, baseada na abundância de recursos no mercado financeiro internacional e favorecimento da empresa multinacional;
● política econômica concentradora de renda “é preciso primeiro fazer crescer o bolo, para depois distribuí-lo”;
● sua crise estava relacionada com a “crise internacional do petróleo”, evidenciando o endividamento e o esgotamento do fôlego do Estado na manutenção do ritmo de crescimento.
a) política econômica adotada no início do período republicano, conhecida como “Encilhamento”;
b) política econômica desenvolvida durante o governo de Juscelino Kubitschek através da adoção do Plano de Metas;
c) política econômica desenvolvida durante o governo de João Goulart, centrada nas Reformas de Base;
d) política econômica implementada durante o regime militar, que deu origem ao chamado “milagre brasileiro”;
e) política econômica do governo José Sarney com a adoção do Plano Cruzado.

 

4) Convencionou-se chamar na historiografia brasileira de “Milagre Econômico” o período demarcado por grande crescimento do PIB (média de 12% ao ano), taxas médias anuais de inflação na casa dos 18%, grande volume de empréstimos estrangeiros, maior arrecadação do Estado e investimento em obras de grande porte. O “Milagre econômico” aconteceu em qual período histórico brasileiro?
a) Ditadura Militar.
b) Era Vargas.
c) Período áureo do ciclo do café.
d) República Velha.
e) Segundo Império

 

5) Em relação ao Regime Militar vigente no Brasil entre 1964 e 1984, assinale a alternativa correta.
a) O primeiro governo militar, presidido pelo General Castelo Branco, foi o mais violento de todos.
b) Com o estabelecimento do bipartidarismo, em 1966, os diversos grupos de oposição tiveram de atuar juntos dentro do MDB.
c) O período do “milagre econômico” foi caracterizado pela instalação das primeiras indústrias automobilísticas no país.
d) O processo de abertura política teve início no governo Médici, que entabulou negociações com as forças oposicionistas.
e) A políticas econômica dos governos militares baseou-se na distribuição de renda e no investimento na área social.

 

 

Por Camila Farias.

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